牛頓的頭上掉了蘋果他才發現天地之間有聯絡所以他發現了萬物有引力！愛因斯坦發現音樂和哲學結合起來可以探索宇宙、所以他得到宇宙的訊號寫下了相對論！霍金用思考活堅持的活著！所以說科學共同體的真正意義上 雙向的！有男有女、有黑夜和白天一樣！看天看地我們會有更高的科學！科學的意義是為人類服務而不是互相傷害！我們必須控制威脅論！尊重任何宗教信仰是人類最美的平等！信仰是上帝給人類的生活方向！每個宗教裡寫的是愛！所以我們用雙向的方式去看的我們的存在！因為我們存在才有科學！tursun

所謂科學共同體是指遵守統一規範的科學精神和科學方法的科學家群體或組織，他們一般和主流科學保持一致，掌握相同的理論和資料以及科學認同，一套新的理論如要被廣泛接受，必須經過科學共同體的檢驗和認同，科學共同體的概念由美國科學家庫恩完善，它的主要特徵是普遍性，公有性，無私性和有根據的質疑性

科學共同體是由科學家組成的群體或者組織。

首先看科學家。

科學家( scientist) 這個單詞誕生於1833 年，在劍橋召開的英國科學促進會的會議上，惠威爾建議使用仿照artist (藝術家)一詞改造而成。當時，一些學者如法拉第極力反對，認為自然哲學家是高貴而純粹的，科學家一詞狹隘的工匠氣息濃厚，後來的大學者如赫膏黎、開爾文勳爵和瑞利勳爵都拒絕使用。20 世紀，作為職業的科學家的人數激增，並得到企業和國家的大力支援，科學家的社會角色、社會地位相互一致。

再看科學共同體。

科學共同體是由英國科學家、哲學家和社會學家波蘭尼於1942 年提出的。這一概念突破了傳統社會學意義上的地域限制，強調科學家群體具有共同的規範、價值和信念。內在形式上可以是某個學派或者"無形學院"，外在形式上可以是學會或各種科研機構。學派常常以科學大師為核心，團結某個研究領域的科學家，形成學術紐帶。而學會是以專業為紐帶組織起來的科學社會組織，是科學家集體利益的代表，主要任務是學術交流。與學派不同，學會是鬆散的，一個學會中可能存在多種學派，百家爭鳴。在國際上，學會是受到法律保護的職業科學家團體，代表科研工作者的集體利益。科學的社會組織形式中，科研機構是最穩定的形式，如科學院、研究院、研究所、大學、企業實驗室、研究中心、科技服務中心等。