以我個人經驗：退役軍人應該在交流溝通和思維能力方面加強培訓，這個應該做為核心；職業技能方面不用過多培訓，找個好師傅帶一下，3個月絕對搞定；執行能力和擔當不用說，他們都是槓槓的。

退役軍人在所提及的問題需求上主要有以下幾點需求：1、國家政策落實的盲點。退役軍人重新迴歸社會，由於軍隊任務的特殊性導致對各級地方優撫政策不瞭解，不明白，造成政策落地出現盲點，老兵自身權益得不到保障。

2、用人單位招聘的難點。退役軍人軍事技能與社會技能的轉換，無法滿足老兵就業實際需求，相當多的用人單位對於文憑，專業，能力，經驗等硬實力選擇遠高於精神，作風，品格等軟實力因素，老兵在這個方面處於競爭劣勢。

3、教育培訓體系的痛點。退役軍人復轉第一年內可以享受免費職業教育和技能培訓，但許多教育機構並沒有針對退役軍人群體的特點與特性，開發有針對性和實用性的教學課程，對於個人能力評估和就業指導等大資料分析體系更是無從談起，社會認知和定製課程的缺失，讓退役軍人教育培訓的選擇性降低，教育培訓的高度、維度、深度成為這個體系的痛點。

落實國家針對退役軍人教育培訓政策的保障機制，制定退役軍人教育培訓的實施辦法，開發具有適應退役軍人特點和需求的教育培訓課程，這樣才是解決一代代，一批批退役軍人教育培訓需求的長效機制和保障體系。

對退役軍人這個群體來講，不管是職業教育還是技能培訓，最終想要實現的都是可以更好的就業，提升自己的社會競爭力，有一份不錯的收入，可以保證自己和家人的日常開銷。

其次就是在職業教育和技能培訓方面儘量花費的週期不要太長，畢竟在軍營中呆了很久了，退役以後想透過社會的培養，儘快實現就業。