這個問題很棘手啊,首先如果家長強烈要求,老師肯定是阻止不了,再者,學生過生日,是否真的有必要弄得全班或全校皆知呢?
先來說說第一個問題,老師預設或鼓勵。老師預設一方面是為了讓學生們有自主選擇權。另一方面家長想要這樣做,老師很難阻止,如果不耽誤學生學習,老師有什麼理由能阻攔興致勃勃的家長。
“鼓勵”一詞是個褒義,讓我們看看正面影響,學生過生日與老師同學分享,可以促進師生、生生之間的交流,打破傳統的師生關係,讓老師和學生、學生和學生增加相互瞭解的機會。
那麼第二個問題隨之而來,學生過生日是否需要如此轟動呢?我們剛剛分析了過生日分享的好處,可是“過生日”分享這個理由是否太過薄弱。
眾所周知,我們越來越注重孩子的教育,但也越來越寵愛他們。說一句不太好聽的話,我們都忙著給孩子過生日,可是孩子是否知道父母的生日。孩子過生日分享會不會形成奢靡之風,攀比之風,甚至可能增加同學之間的矛盾呢?
本人閒人一個,還是個小人物,下面僅發表個人意見,大家不喜勿噴:
不贊同這種行為。如果學校想要促進師生間學生和學生間交流,完全可以利用傳統節日搞聯歡晚會,手工製作,課外遠足,或者學園祭,學校提供場地負責安全即可,這樣大家才是真的參與,而不是圍繞著一個人轉。
這個問題很棘手啊,首先如果家長強烈要求,老師肯定是阻止不了,再者,學生過生日,是否真的有必要弄得全班或全校皆知呢?
先來說說第一個問題,老師預設或鼓勵。老師預設一方面是為了讓學生們有自主選擇權。另一方面家長想要這樣做,老師很難阻止,如果不耽誤學生學習,老師有什麼理由能阻攔興致勃勃的家長。
“鼓勵”一詞是個褒義,讓我們看看正面影響,學生過生日與老師同學分享,可以促進師生、生生之間的交流,打破傳統的師生關係,讓老師和學生、學生和學生增加相互瞭解的機會。
那麼第二個問題隨之而來,學生過生日是否需要如此轟動呢?我們剛剛分析了過生日分享的好處,可是“過生日”分享這個理由是否太過薄弱。
眾所周知,我們越來越注重孩子的教育,但也越來越寵愛他們。說一句不太好聽的話,我們都忙著給孩子過生日,可是孩子是否知道父母的生日。孩子過生日分享會不會形成奢靡之風,攀比之風,甚至可能增加同學之間的矛盾呢?
本人閒人一個,還是個小人物,下面僅發表個人意見,大家不喜勿噴:
不贊同這種行為。如果學校想要促進師生間學生和學生間交流,完全可以利用傳統節日搞聯歡晚會,手工製作,課外遠足,或者學園祭,學校提供場地負責安全即可,這樣大家才是真的參與,而不是圍繞著一個人轉。