提出這樣的問題，似乎標題黨之手法，難逃博眼球之嫌疑，實屬以偏概全之錯誤。

“很多高中生文筆比知名作家都好”，問題就出在這個“很多”上面。請問有哪個專業機構做過具體的統計？如果真的有很多高中生的文筆比知名作家都好，那麼當今的文壇將會被徹底顛覆，那將會是一個什麼樣子呢？顯然它還不是事實。

自古英雄出少年。歷朝歷代，每個行業都會湧現出一些少年天才，文壇自然不會例外。比如少年成名的韓寒，蔣方舟等，歷經十多年的驗證，他們的寫作水平和文筆已得到大眾的認可，他們的文筆比某些知名作家好也屬正常現象，但是像他們這樣少年成名的作者畢竟還是少數，並不能得出很多中學生的文筆比知名作家都好的結論。

文筆，是一個比較感性的概念，沒有統一的評價標準。有的人以華麗為美，有的人以樸實為美，有的人又以樸實和華麗兼而有之為美。竊以小人之心來判斷，也許你以為的很多中學生的文筆比知名作家還好，只是一些美麗的形容詞的堆徹而已，那根本不是文筆好。

文筆，雖然沒有統一的評判標準，但是它畢竟是一個作者藝術修養的體現。中華文明源遠流長，中國漢字博大精深，駢體文的華麗，唐詩、宋詞的韻律和節奏，明清小說文字的樸實，在一個作者心中留下的烙印，正是構成他文筆風格的基礎。所以說文筆風格，不管是華麗還是樸實，也是一個長期修煉的過程。

總之，很多高中生文筆比知名作家都好，是根本不可能的事。

你覺得高中生文筆比知名作家好？文筆其實從來都不是一個具備完整標準的詞語，而是一個各自心中自有標準的詞語！簡單來說，每個人對於文字的審美判斷都是基於認知的，或者說是與你的閱讀廣度和閱讀深度相關的，但由於認知不同，所以對文筆的看法也就不同！

不少人都喜歡看武俠小說，其實真正武俠江湖裡裡武林高手，從來沒有什麼花裡胡哨的招式，有的只是殺人的技法，正所謂不動則已，動則驚人。還有就是，我們在很多比賽中，往往發現一些軍人出身的參賽人員卻也不免敗北。不可否認的確有些運動員自身戰鬥力強，但除此之外還有一個原因，便是軍隊出身的人員往往奉行殺招，而不是所謂華麗的招式！

將江湖的道理延伸到文學之中，其實也有一定的可比性！我們會看到一些高中生往往用各種華麗辭藻來充實自己的文章，但文章究竟有沒有內涵，作者本人又是否能夠了解自己文章的背後深意，恐怕這些事情還有待商榷！歸根到底，對文學的鑑賞過程其實就是漸進的過程，看山是山，看水是水——看山不是山，看水不是水——看山還是山，看水還是水的過程。對文學與文筆的認識，隨著我們的閱歷增加，這個過程不免是周而復始，迴圈反覆的。

比如今何在，出身廈門大學；烽火戲諸侯，浙江工商大學；唐家三少，河北大學；我吃西紅柿，蘇州大學；八月長安，步非煙，均出身北京大學；還有血紅，武漢大學；辰東，中國石油大學；貓膩，四川大學；煙雨江南，復旦大學；齊橙，北師大教授；樹下野狐，桐華，均北京大學！從中我們也可以看到，即使是網路作家，也有諸多高學歷者！可以說，看待文學其實我們不應妄自菲薄，但也不能妄自尊大！

如今的作家，可能確實有一部分水平不是很高，甚至有一部分作家的立場也不正確！但這些，其實並不影響如今知名作家對於文字使用的得心應手，只有合適的地方用合適的詞語，文章才能真正的直擊人心。

綜上而言，不可否認的確有一些高中生的文筆比作家好，我們也絕不能否認這些天才的真實存在；但除此之外，其他能夠真正受人歡迎的作家，是有生活經歷的，是可以打動人心的，而這些，不是辭藻就能完成！

什麼叫做文筆好啊？那些寫出來叫人一眼就很覺得驚豔的句子就叫文筆好嗎？這種句子說實話確實很博人眼球，但是卻是那麼的空洞。各種各樣的修辭手法和各種各樣的句子形式不過是為了說出和表達一句完整的意思罷了，這句話怎麼表達都一樣，就像你用詩詞表達也可以，你用一句哲理話表達也能說出來意思。但是初中和高中學生，寫的文章是為了得到一個高分，這是教育的目的。而那些作家寫出來的句子，目的是要結合整本書的思想內容和自己的書的文內容，有時候也會寫出來，像高中生那樣的，讓人看到一眼所謂很驚豔的句子，並不會佔據整本書的太多內容。那麼同樣不能說他的文筆不好吧。作家此時的目的是要完整地敘述一件事情的經過在這敘述的過程中表達出所要體現的價值觀，而不是為了能夠博人的眼球。此時二者面對的群體已經不同了，學生面對的是閱卷教師。而作家面對的群體是廣大的社會群眾，他們的生活經驗和人生閱歷已經能夠擺脫出當時在高中所寫的作文那些博人眼球的經驗句子中走了出來。所以二者之間並不能夠來比較，誰寫的優劣，這是一個無法比較的內容。

文筆這東西啊，有時候確實是要點靈性。高中生都已經是快成年的人了，也是尚未入社會，靈性留存較多的人，文筆比前人好並不奇怪。換作從前，那都是可以追隨效仿王勃李白之流的年輕才子，寫出來的東西那真叫人嘖嘖稱讚，不奇怪的。至於流傳啊，意義啊之類的，那這不是文筆一點做好就能達到的。

“知名作家”為利益寫作，極個別的為利益出賣肉體和靈魂。而真正有社會責任感的知名作家，文筆不一定極好，作品卻發人深省，不是高中生可望其項背的。

你是真能胡扯啊！

哪些奇才的高中生文筆勝過知名作家，你舉出幾個例項來！

你這種善於胡思亂想、想入非非的“想象力”倒是超越了無數知名的大作家們啦！！

因為高中生的中文水平與現代作家不相上下，且高中生的數、理、化、生、史、地、政基礎比作家還全面紮實，成文想象、推理邏輯更佳。此乃高中尖子生文筆、文章超過知名作家的緣由，後生可畏，長江後浪推前浪之勢！

知名作家的文章，是全面型的，文筆應該不用懷疑。至於高中生的文筆，肯定有很優美的，但不多，而且也就停留在用詞華麗漂亮的層面上，而在謀篇佈局、人物塑造、材料取捨、細節處理等諸多方面離知名作家肯定有距離，否則，知名作家豈不是浪得虛名了？

高中生的文筆好是什麼意思的好?是將華麗的詞藻胡亂的糅雜在一起形成一片看上去文筆非常“好”的文章嗎?文章好在於他的內涵，你可以上網找一個文章生成器，看看裡面的文章，哪個不華麗？但又哪個有中心思想有內涵？（我這裡沒有罵各大出版社的文章生成器你們的文章生成器真的是太智慧了……）

特別是高考試卷，作文很驚豔，應試教育的結果，都是套路，背幾套備好的句子或文章，無論什麼試題都可以植入。知名作家文筆是一方面，還有思想和結構。你說的，又有誰見過？