看來學生僅僅依靠老師和課外輔導是很難取得好成績的，有一種學習理論叫建構學習，其要義是：學習是依據現有的知識或經驗，以課本為材料，憑藉老師和同學的幫助，自己建構知識的過程。就是說學習要依靠自己，課堂上在老師的引導下，在弄清知識來隴的基礎上探究新知發展去脈，學習後要及時梳理學習過程，讓新知順應己知或讓己知同化新知，豐富己知內容，擴充己知容量，改善並重建知識結構。比如：學習英語中的賓語從句。首先須瞭解英語中賓語的概念及其句法功能，再聯想以前學過的單賓語、雙賓語和複合賓語。自然會發現賓語從句與以上賓語比較，句法功能是相同的，只是形式不一樣。用作單賓、雙賓、複合賓的通常是單詞、片語和非謂語短語，而充當賓語從句的是句子。這樣透過回憶，聯想，探索比較就會很容易地搭建起英語中賓語相關知識架構。形成記憶整合模組存諸於大腦中。