自考本科不是全日制，但是高職是全日制，他們的方向不同一個是重理論一個重實踐本科符合研究生的報考條件專科大部分不符合

深圳精英數學團隊為你解答分享：“全日制自考助學”只是像全日制一樣上課輔導而已，畢業證仍然是自考（非全日制）的，跟在家裡自己學習是完全一樣的。就像你上中小學時請不假家教或課外輔導老師，都不影響你的學習性質。

高職與大專的區別：

1、錄取批次不同

首先我們看看大學專科。大專教育大多是學科教育，是本科教育的“縮減版”。大專分為普通專科和高職專科，普通專科的錄取批次在高職專科之前。

2、表達的內容不同

大專是從學歷層次上來說的，而高職是從教育形式上說的，所以兩者並不矛盾。

3、教育型別不同

專科層次的學歷教育又可以分為高職和高專。也就是說高職與普通專科學的內容偏重不同，但都是國家承認的大專學歷。

感謝邀請 我要糾正題主一個問題 自考本科是成人教育的一種，不屬於統招 所以說不存在全日制的說法。不過我估計 題主你可能說的是有些高職高專院校給想升本但沒機會的學生開放的一種升本方式。還有沒有頂級高職高專的說法 可能有些高職高專院校比其他的學校做的好 但實際上是差不多。每個高職院校都有屬於自己的王牌專業 作為招牌以此來吸引學生報考。如果拿自考本和全日制大專比的話 從含金量來說 全日制的要高於非全日制的 但從學歷上來說，本科要高於大專 要不然也不會有那麼多人報考。如果你不滿於自考本的話 那麼你可以在自考本畢業的時候 參加考研 這樣也是可以的。國家有過規定 自考本享受和統招本科一樣的待遇。只要你拿到自考本畢業證書和學位證書 一樣也可以當時就報考。所以說每個學歷都有它存在的價值 要看我們怎麼去面對。你要是想去努力 那麼必須要堅持到底。希望我說的可以幫到你。

高等教育自學考試簡稱自考。高等教育自學考試是對自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教育形式，是中國社會主義高等教育體系的重要組成部分。其任務是透過國家考試促進廣泛的個人自學和社會助學活動，推進在職專業教育和大學後繼續教育，造就和選拔德才兼備的專門人才，提高全民族的思想道德、科學文化素質，適應社會主義現代化建設的需要。自考又分為長線自考和短線自考，一類是：長線自考是非助學的考試形式，即自己購買書籍學習，然後每年參加四次（1、4、7、10月）自學考試。從學習形式上看，長線自考是考生完全自學，全部科目透過頒發自學考試文憑，這種形式很難。另外一類是：短線自考也稱自考全日制助學班，是由繼續教育學院統一管理，各二級學院負責教學，教學單位則負責思想政治教育和日常學習、生活管理等工作。全日制自考即全日制自考助學班，是高等教育自學考試的重要組成部分，是高等教育自學考試與全日制大學正規教育有機結合的一種學歷教育形式。全日制自考自學考試具有雙重性質：既是一種國家考試製度，又是一種新的教育形式。作為國家考試製度，它由國家建立，由政府考試機構代表國家行使考試權，按照國家規定的目標和標準，面向全體自學考生實施嚴格的國家考試。其考試結果是國家承認的，所取得的畢業證書，是國家承認的學歷文憑。作為一種新的教育形式，是由個人自學、社會助學、國家考試三者緊密結合而組成。國家考試是這種教育形式的核心，個人自學、社會助學則是教育形式的具體體現。透過國家考試，個人自學、社會助學的成果，得到檢驗和認定，並得到社會的承認。 高教自學考試具有雙重任務：培育和選拔人才。全日制自考學歷教育有何重要意義？1、是保持高等教育全面和諧發展的需要。自學考試是具有中國特色高等教育的偉大創舉，當前，以“科學發展觀”為指導，在大力推進普通高等教育速發展的同時，適度加快自學考試等高等教育形式的發展步伐，使多種高等教育人才培養模式在互補中協同發展，有利於促進高等教育體系全面協調可持續發展。2、是滿足廣大求學者求學深造的需要。幾乎每個高中畢業生都想進入理想的大學深造，可高考這道門檻把許多人拒之門外，有一定名望的高等院校按照“寬進嚴出”的原則，舉辦全日制自考，實現了許多人的大學夢。3、是促進高等教育自學考試自身發展和完善的需要。長期以來，由於各種客觀條件的制約，自考生學習效率很低，造成自考及格率總體上很低，從而挫傷了許多考生的學習積極性，全國自考委五屆二次會議精神指出，自學考試不僅僅是考試，更是一種學習過程，大力支援自考助學，同意有條件的高校舉辦全日制自考助學班，增開市場急需專業，推動自學考試的自身發展。4、是充分挖掘和利用高校資源的需要。充分利用現有資源，不拘一格的培養人才，也避免了資源浪費。全日制自考與通常的自考有什麼不同？1、“教”、“學”、“考”的結合程度不同。社會自考完全靠自學後參加考試，為考生日後學習以及培養終生學習的習慣打下良好的基礎。全日制自考則要求全脫產學習，重視“教”和“學”的過程，強調老師的指導和學生自學相結合，透過就讀院校的教學資源加強教學管理提高教學質量，透過考試檢驗教學質量。使三者實現有機統一（具體師資情況可向在校自考生詢問或者親自到校考查，不要相信招生廣告宣傳）2、入學門檻不同。社會自考對考生的年齡、學歷、職業等沒有任何要求，入學不進行電子註冊，但會在考生所報名得考辦進行建檔，全日制自考則要求考生高中畢業、無違法犯罪記錄、主辦院校還可以附加條件（如高考成績要求）。入學須進行電子註冊，取得學籍。3、學習期間所享受的待遇不同。社會自考生只是一名自考考生，不享有學校學生的待遇。而全日制自考生即是一名自考考生，又是所在就讀高校的一名大學生，根據省市教育考試院有關檔案精神指出：全日制自考生與全日制大學生實行無差別管理，應享受所在高校規定的相關待遇（如：評選三好學生、獎學金、入黨、校內的設施等）。4、考試難度不同，全日制自考部分試題由考生所就讀院校命題、一般學生都能順利過關；而社會自考則不然，社會自考由國家統一命題、考試透過率相比全日制自考則更低一些，難度更大一些。5、二者的學習費用不同，全日制自考的學習費用與一個統招大學生的學習費用相當，包括學生在校期間的食宿費和生活費等各類費用；社會自考如果不去輔導班學習，完全依賴自己學習則只需繳納報名費和教材費即可，學習費用低廉。全日制自考教育與普通高等教育有何異同？1、都屬於國民教育。學習期間共享教學資源，畢業學歷學位在法律上具有同等地位。2、全日制普通高等教育實行“嚴進寬出”，入學須達到較高的高考分數線，考試由學校命題。為了維護高等 教育的公平性，全日制自考實行“低門檻，高要求”即“寬進嚴出”。入學無須達到較高的分數線，考試由國家（省）考試院與主辦高校共同命題。3、普通高等教育屬於國家計劃內招生，全日制自考不屬於國家計劃內招生，是計劃內招生的必要補充，屬計劃外的有計劃的招生。全日制自考不比同層次的普通高考計劃內差，由於大學的全日制自考學生享有該校普通計劃內學生同樣的教學資源，因此他們所接受的教育水平等同於一般高校的計劃內學生。4、全日制自考教學採用開放、靈活的機制，實現“學歷+認證”的培養目標，貼近市場培養人才。全日制自考畢業後什麼文憑？全日制自考學生修完規定課程並經考試合格，由省考委和主辦高校共同頒發畢業證書，國家承認學歷，教育部統一上網電子註冊，符合條件者可申請學士學位，享受全日制普通高校畢業生的同等待遇。畢業證書在中國高等教育學生資訊網、幫考網均可查詢，並獲聯合國教科文組織及世界許多國家承認。全日制自考畢業後待遇如何？畢業生可報考全國統招研究生和公務員。當畢業生在未找到正式單位時，其畢業檔案可依據考生自願由檔案所在地市教育局自考辦（或畢業學校）移交到本人工作所在地人事局人才中心代管，由人才中心按政策辦理職稱考評、戶口遷移及聘幹手續。為何報考無須填報高考志願？高考徵集填報志願是普通高考計劃內招生錄取的一個環節，全日制自考招生屬於非計劃內招生，其招生錄取程式有不同，方式簡單靈活、選擇彈性較大，應直接與主辦院校自考招生辦公室直接聯絡報名。為何錄取後無須調檔？高考檔案主要為計劃內招生錄取之用。全日制自考實行“寬進嚴出”政策，不以或不完全以高考成績為依據，可以不與高考檔案掛鉤，入學須進行電子註冊，重新建檔。自學考試十大優點和優勢1、、“寬進嚴出”，不進行入學考試，高中畢業生或同等學歷者可以直接入學，名額上不受國家計劃的限制，這為最廣大的要求接受高等教育的人們打開了方便之門。2、實行“教、考分離”，由國家和省市教育部門把握教學和考試水準，能保證教學質量，特別是理論課的教育質量好，這有利於廣大自考畢業生以後的再學習，再提高。3、主考院校絕大部分國家公辦二本以上院校，目前大部分的民辦院校也有全日制本科自學班。畢業證書由這些院校與國家自考委聯合簽發，國家承認學歷。畢業證書的權威性和信譽度高。4、中國高自考的畢業生，在國際上得到美、英、加、澳等一些大國的認可，就是說，這種學歷教育已同國際上許多國家的教育接軌。這是一項了不起的教育成就。5、歷史形成高教自考教育收費跟普通統招生收費相當，許多學校還設立獎學金，助學金。這同廣大工薪階層和城鄉中低收入學生家長的經濟能力比較適應，這有利於高等教育走向大眾化。6、學生可以完全自由地選擇專業，不管你原來是理科高中生還是文科高中生，是男生還是女生，考生都可以按照自己的愛好、特長和潛在能力，自由自主地選擇你愛好的專業，這樣有利於學生將來的發展。7、高自考的學制最為機動靈活，你可以讀全日制，也可以讀業餘制，可以全面推進，也可以讀單科。畢業年限無限制，什麼時候讀完規定的學分，什麼時候畢業，經驗表明，只要持之以恆，都可以完成學習，成為合格畢業生。8、讀專、讀本自由選擇，不像現在的電大、高職、高專、職大等教育形式，很少設本科，只能再考試，那樣，限制了考生在學歷層次上的自由選擇。而高自考呢？專科、本科，都向考生敞開了自由出入的大門。專科續本科，也不再進行續本考試。這就大大的方便了廣大專科層次畢業生的再提高。9、高自考招生沒有省區地域的限制，她面向全國招生，具有最大的履蓋面，譬如：全國任何地方的考生想到首都求學，都可以暢通無阻，如願以償。10、自考教育這種教育形式，有推動學生自己獨立學習的機制，它使廣大學生養成了善於自學的習慣，這是成就人才的一個非常重要的能力和重要條件，它的後期影響超過了知識學習的本身

高中畢業生應參加全國統一高考。你沒參加嗎?或參加了沒考上?

你突然地問起了你要參加自學考試，其實你對自考情況不甚瞭解。它不存在全日制一說，在一定的時間段內集中學習，三年下來拿個自考文憑。此文憑含金量低。說得不好聽的就是一張廢紙。

諸如某北大才子學歷可謂高矣，都不被社會重視，其結果賣豬肉去了。你真有了自考文憑又有何用呢？

高職高專可以去上。你參加全國統考後分數達高職線就去上。畢竟此高職名聲比那個自考名聲強。高職的就業率可以說是很高。老闆也喜歡。自考文憑算個什麼球呢?說真的自考機制應立馬取消。別再忽悠人了自考也能出人才。誰相信誰後悔。不信走著瞧!

我認為不論什麼頂級不定級的專科，只要是全日制的就比自考強。因為好多地方招聘考試，招人條件或者落戶政策裡面很多對學歷要求都是全日制專科或者本科。

我的觀點主要有以下理由支援：

很多政府部門、企事業單位招聘對學歷要求都明確規定要全日制。還有不少人才政策也要求是全日制學歷。比如說：天津人才引進政策裡面明確規定：學歷型人才引進必須是全日制學歷，自考這樣的非全日制學歷不行。

自考學歷沒有老師帶，基本靠自學，費時費力，考試科目多，難度大，非常繁瑣。價效比低。

如果你認為高職的學歷低，現行政策完全可以專升本考試，或者畢業三年後考研。

總之，我的觀點非常明確，能走全日制的道路，就不走自考道路。不到萬不得已，千萬不要去選擇非全日制這條學歷道路。自考基本沒有什麼優勢，全是劣勢。

謝謝邀請，高中剛畢業，要繼續讀書，這個想法是不錯的。如果這次高考沒有考上本科，你可以選擇其他途徑上大學本科，首先你要進修大專學歷，也就是去讀高職高專或自考大專，讀完大專後再進行專升本。你所說的全日制本科助學班，簡稱“助學班”。利用高校的師資力量、教學環境、辦學條件、全日制授課，規範化管理的辦學形式。又稱“試點班”、“封閉班”，是高等教育自學考試的一種特有形式。是利用學校的剩餘資源向參加國家自學考試的考生提供有償助學，學費也比較高。考生獲得的畢業證是自學考試畢業證，因此畢業證效力適用國家關於自學考試文憑效力的有關規定，國家承認相應學歷， 自考中有很多門，不管是理論考試課，還是實踐課、還是畢業論文，只要有一樣不及格,就拿不到畢業證。那四年的時間就浪費了。如果去讀高職高專，在大專期間認真學習,大三的時候——（畢業時候，且必須是應屆生才能參加）參加統招的專升本考試，一般是升原學校的本科或者參加其他學校統一考試,然後大專畢業的時候直接進入本科學習，最後頒發的學歷是普通高等教育（與正式本科基本相同）。這種專升本是最理想,也是比較合適的。所以我建議還是去讀高職高專比較好，當然了，如果家庭條件不錯的話，也是可以考慮去讀自考本科助學班的。

首先自學考試屬於非全日制，不可能是全日制本科學歷，高職高專屬於全日制大專學歷，在社會上的認可程度全日制的大專要比非全日制的自學考試含金量要高，即便你自學考試將畢業證和學位證都拿到手了，但實際企業招聘的過程中會要求你出示全日制學歷。自學考試是有門檻的不是隨隨便便就可以報考的，報名者必須有全日制專科學歷，而且你畢業的時候能順利將專科學歷拿到手，即便你有非全日制的專科可能某些省份都沒有資格進行報名，只能報考成人考試，而不是自學考試。高職高專屬於全日制專科，這個是可以參加專升本考試的，考住之後進入本科學習將來畢業獲取的是全日制的本科學歷，這與自學考試獲得學歷有根本區別，這個含金量僅次於統招高考的學歷

第二，自學考試考取的科目種類多，大部分專業需要考13-15門，某些專業課的難度很大，甚至考3-4次都不一定能過，需要很大的毅力，不過成績有效期比較長，8年，這算是自學考試的一個福利。每年有兩次考試機會。每年的4、10月份進行考試，5、11月份進行學位英語的考試，6、12月份辦理畢業。高職高專就和高中差不多，學制三年，三年之後畢業，然後進行找工作就業

首先，全日制本科助考班是成人教育，不是統招本科，屬於自考本科。這種本科可以考研，考公務員，考各種證書使用，在用人單位聘用時不受重視。全日制統招大專在考研，考公務員等方面不如自考本科有優勢，因為有年限和最高學歷限制，但是在用人單位招聘人才，特別是專業人才時有優勢。一點理解，請參考。