丟去託管就相當於放棄了，託管老師看多少孩子啊？多點耐心，陪著他寫，慢慢糾正他的不良習慣。不行就開啟後媽模式，讓他知道"學習使我媽快樂，我媽快樂…全家快樂！"

答：果然是同一個世界，同一個“孩子，我家孩子也跟你家孩子一樣，在我輔導的時候，怎麼都不肯好好寫作業，給她講的題目，過一會在問她怎麼解，就不知道了。後果果斷把她送去了貝爾安親，想讓自己省些事情。好在衡陽市珠暉區苗圃小學沒有讓我失望，他們老師比我更有耐心，會用動畫情境和遊戲的方式把孩子的目光吸引到學習上，然後才讓孩子去寫作業，慢慢的，孩子就懂事了些，知道寫作業的重要性，然後學習的時候也更努力了。好在把孩子丟託管了，她才能成為我的小驕傲，要不然都不知道該怎麼辦了。

習慣從小要培養好，一定讓孩子知道寫作業讀書是自己當前的任務，丟去補習班，自己省事了，終究還是沒有改變孩子的態度

不要丟到託管班。

爸爸媽媽兩個人，一個唱白臉，一個唱紅臉，該揍的時候還是要揍，揍完了另一個給他講道理哄一下。

小孩子就這樣，要讓他有怕的人，就好管了。

孩子不寫作業，家長決不能給丟到託管班。家長都管不好，不想管，放到託管班怎麼能學好。

不知道孩子幾年級，如果是一年級就得家長好好管教了。一年級是孩子打基礎的關鍵時期，家長必須親力親為。

1、家長陪孩子把作業寫完，這個時候不限定時間，只要孩子完成就好。並且只要寫完作業就有獎勵，這個獎勵必須是孩子需求的，如果完不成作業肯定有處罰，處罰必須嚴厲。這個根據家長掌握。

2、限定時間完成作業。當第一步孩子能寫完作業了，家長需要逐步的提高孩子寫作業效率。在限定時間內完成有獎勵。完不成沒有處罰也沒獎勵。

3、家長不在陪孩子寫作業。陪孩子寫作業並不是在孩子身邊盯著，當前兩步做好了，家長就可以不在孩子身邊陪著了。但是這時候孩子還沒有自覺性。必須家長監控孩子學習，讓孩子持續的自己寫作業，就是鞏固習慣。

4、培養孩子自主學習主動學習，我給我家孩子平時一直傳遞一種思想，寫作業是學生的本職。就好比大人完成工作一樣。

當孩子能夠主動學習寫作業了，這時候在放在託管班才可以。

孩子改變習慣不是一天兩天的事情，但，放棄習慣可能也就一兩天。所以家長必須時刻關注孩子學習。

首先不要強迫孩子去做，要誘導。

其次要總結孩子不好好寫作業的原因。例如不自覺，沒人督促就不做。還是效率低，邊寫邊玩。明白原因對症下藥。

方法:1引導孩子對待作業的態度，養成好的習慣。

2在孩子寫作業的時候不要給於過多的干預。要改變和孩子的溝通方式，把他當做大人來看待。

3和孩子一起制定學習計劃，找到孩子的興趣點，放大。孩子都會對自己說的話負責。

4家長態度要溫和，達成目標要有獎勵，未達成目標要講原因有懲罰。

每個孩子都有自己的遠大前程。