我們原來學校就有這樣的例子。

那年學校招生人數增多了，因為在農村初中，考編考上的考試來了一趟，然後就再也沒來過了。

校長只好在社會上招聘代課老師。這代課老師工作兢兢業業，很踏實，第一學期期中考試七個班級得了第二，期末直接到了第一，而且把第二名甩的遠遠的。校長背地裡說，看看人家怎麼努力的，你們這些正兒八經考上的，還不如人家一個臨時的。

到了第二年期末考試的時候，校長找了代課老師，大致意思是你抓緊時間複習，考到咱這，以後這個班還是你帶。

這位老師因為態度認真，學生和家長知道這件事，都讓她去考試。

好吧，這位老師就這樣莫名其妙的報名，考試，一路順風順水，考了第一名，考到縣城裡去了。

校長聽後，一邊為她高興，一邊後悔，失去一人才。

最可怕的不是學校裁員，學校需要用人，沒有什麼大的過錯，不會隨便裁員。可怕的是當地政策改變，教育局不讓再和編外人員續簽，不走也得走

說下在編，因為疫情，在編的考試要求已經越來越高，需要應屆生。

所以往屆生就不要再報希望去考編了吧。

那麼，不在編的教師，雖然在能力上、教學質量上有可能超過在編的。

但是說實在的，待遇上絕對不會和在編的平起平坐。

這些事兒，其實大家都知道。

那麼，萬一學校裁員，

那麼，肯定裁掉的是部分無編制的，有編制的因為是體制內，沒有裁員的可能性。

樂觀地說，教師這個職業如果裁員，請問其他職業豈不是已經到了水深火熱之狀態。

社會需要教師，需要優秀的負責人的教師，需要人品高尚的教師，

沒有好的教育，祖國如何富強呢？

所以，當教師大批次裁員的那一刻，我只想說，

其它行業肯定已然是千瘡百孔了，社會矛盾絕對激化。

這時候，不只是不在編的教師難以找到工作，其他人也是找不著工作啊！

隨著學校招生規模的不斷擴大，我校不在編教師也日益增多，目前已佔教師總數的百分之四十還多，他們人均月工資在3000左右。這一百多號不在編教師人，光工資一項，學校每年大約就需支出四百多萬。這對學說是一個不小的沉重的負擔。但也沒有更好的解決辦法。因為現在學校正處於上升發展期，招生人數每年都在增加，同時部分不在編教師每年都有十幾人考編到其他單位，學校需要招聘的教師很多。另一方面，教育局雖然每年都給我校一些編制，但學校對教師管理過於嚴苛，願意報考我校的人數很少，並且最大的問題是很多老師都得不到領導和學生尊重，時時處處處在被監控的這種狀態，毫無尊嚴可言，自尊心受到很大的傷害。所以，學校招人都很困難，不在編教師沒有必要擔心被辭退，即使辭退，也相當於從監獄般的學校裡解脫了，在社會上又不是找不到工作，擔心個啥？

按照事業單位管理法規，勞務派遣工只能佔總數的10%，有些單位因特殊原因控制在10%-30%之間，你們如果真的達到50%，屬於典型的違規用人，一旦有人向上反應或者上面下來巡視工作肯定面臨診改