完全沒有必要。小學開設有英語課，那多數是中心小學，城鎮小學，有師資條件的學校，而且幾乎是口語訓練為主。

儘管我不是英語教師，我一點也不懂英語；但我最近所帶這幾屆初中學生，他們來自不同學校，不同鄉鎮，不同城區，有的在小學學過英語，有的沒學，但到了初中，英語教師仍按初中教材編排，一個章節一個章節教授。小學學與沒學英語，到初中的最大區別就是，學生課堂發言積極些，完成作業快些。在初一的時侯，看起來成績要好些，但到了初二初三甚至初一下期開始，和小學沒學英語的同學又都是在同一個起跑線上了。如果小學畢業要參加什麼補習班，銜接班，不如根據初中教材要求，從語文學習角度說，去買初中教材要求閱讀的名著，讓孩子認認真真讀那麼幾本，可能對孩子幫助大得多。

再有，我同我班英語老師交流過，小學所學英語，因老師不同，(有的還是其它科老師兼任)英語發音(似乎還有口型)有一定的差異，到了初中，反而要花時間去糾正這些學生的發音口型；而且，小學生所學英語，有很多學生書寫格式不正確也不規範，老師也反而要花很多時間去糾正。

看你小孩的英語水平吧，如果基礎不是很好，那還是有必要的，關鍵是你小孩願不願意學。象我小孩，現在讀五年級，國際班，英語比較好，他們現在的英語水平都已經達到了初中一二年級的水平。所以就沒有必要。關鍵是要看自己小孩的實際情況。

小學畢業生有必要參加小升初英語銜接培訓嗎？

這個問題是小升初家長很關心的問題，其實也表現您對孩子的未來學習發展是有自己比較高的要求的，可以從以下幾個方面去考慮是否需要讓孩子參加英語銜接培訓。一、孩子本身英語基礎

一般現在我們小學有分兩種情況，

1. 一年級開始英語學習

一般一年級開始英語學習的孩子，因為接觸語言學習的時間比較早，並且正好處於語言能力的發展期，相對來說英語基礎比較紮實，那麼孩子英語基礎比較好的情況下，去進入初中英語的學習是沒有太大的困難的，可以不用著急小升初銜接培訓。

2. 三年級開始英語學習

從三年級開始學習的孩子接觸英語的時間相對比較短，那麼我們就需要考慮如果進入初中裡的學生中比較大部分是從一年級就開始接觸英語學習的話，那麼咱們孩子就是比較吃虧的型別。畢竟初中英語授課的時候老師是會根據班級整體水平進行教學安排，就會使得我們孩子在學習的時候需要比較吃力的跟進度，這樣的情況建議還是需要銜接一下，紮實基礎的。

二、學校英語要求情況

具體看孩子所升的初中的要求，一般公立的初中都是按照教材的內容進行上課，像這樣按部就班的課程是可以讓孩子提前透過教材或者網路課程自學，先熟悉一下即可，沒有必要去銜接培訓的。

但是如果去的初中是比較好的私立或者是國際初中的話，對於英語的教學水平要求比較高，像我之前的學生中就有英語純英文授課和中文授課結合上課的，如果不銜接，很容易造成孩子失去英語學習的信心。

三、學習未來規劃

英語學習其實在應試的角度來說，沒有前些年有比較高的要求，但是孩子的未來規劃中如果有想要就英語作為專業技能的話建議可以考慮一些比較靈活的英語應用的學習，比如練習口語，外語夏令營等來鍛鍊孩子。

在我看來，完全有必要。

理由如下：

1:小學英語主要是一種娛樂性質的，學生們很多都沒有認真去學習；到了初中以後，英語成為一名很重要的學科。好多人因為英語這門學科中考，高考，考研考的很差而不能去名校。

2:提前學習下英語的話，在同學面前也有成就感。成就感能激發學生更大的學習興趣，這樣自己小孩兒學英語就越來越好。

3:反正暑假也是閒著，提前學習一下英語何樂而不為。不是時間也白白浪費了。

一段的英語學習結束，該階段的學生應該注意的就是上下階段的銜接，小升初英語培訓在孩子的英語學習中是第一次進行學習的結束關係到銜接的問題。在這個階段家長，不應該因為孩子小學的畢業而過度放鬆了孩子對於英語的學習。

英語的學習是需要進行日積月累的，更何況是在孩子的暑假時段，孩子的學習懶散，很有可能讓孩子的英語學習有所退步。雖然不建議進行大段時間的學習和傳統的死記硬背，但是在孩子這個時期還是要孩子進行學習。在選擇的時候家長可以選擇科學的學習模式，才能夠讓孩子在相對輕鬆有趣的環境下進行英語學習，科學的學習方法能夠讓孩子在鞏固學習的基礎上進行新的知識銜接。

因此，對於該階段的學生，本一教育安排了相應的課程計劃，如下：

課程目錄：

第1課時：Unit 1 Section A

第2課時：Unit 1 Section B

第3課時：一單元習題測試

第4課時：Unit 2 Section A

第5課時：Unit 2 Section B

第6課時：二單元習題測試

第7課時：Unit 3 Section A

第8課時：Unit 3 Section B

第9課時：三單元習題測試

第10課時：Unit 4 Section A

第11課時：Unit 4 Section B

第12課時：四單元習題測試

第13課時：Unit 5 Section A

第14課時：Unit 5 Section B

第15課時：五單元習題測試

第16課時：Unit 6 Section A

第17課時：Unit 6 Section B

第18課時：六單元習題測試

第19課時：Unit 7 Section A

第20課時：Unit7 Section B

第21課時：七單元習題測試

第22課時：Unit 8 Section A

第23課時：Unit 8 Section B

第24課時：八單元習題測試

第25課時：Unit 9 Section A

第26課時：Unit 9 Section B

第27課時：九單元習題測試

第28課時：Unit 10 Section A

第29課時：Unit 10 Section B

第30課時：十單元習題測試

上課時間：

7月1日至8月2日

開班形式：

一對一、一對二、核心精英班（5人）、能力提升班（12人）

學習目標：

透過學習小升初英語銜接課程，學生們將建立清晰、完整的語法知識體系：

1.學會區分運用名詞、冠詞、代詞、數詞、介詞、形容詞、副詞、連詞、動詞及每種詞性的變形。

2.學會區分運用一般現在時、現在進行時、一般過去時、一般將來時等時態。

3.學會區分運用陳述句、疑問句、祈使句、there be句型等各句型。

4.學會並運用日常交際用語。

5.學會聽力題、閱讀題、寫作題的解題技巧，精選歷年真題加以實戰演練。

6.學會拼讀、識記初一上冊單詞。