一，古代講女子無才便是德，這個標準是在古代限制女子的視野開闊，也直接導致了當時社會整體層次的下降和閉關鎖國的整體呈現。二，棍棒底下出孝子，當今伴隨著社會的進步，但，它體現了一種暴力的傾向，在當今素質文化教育的體現中，這一點尤為突兀的體現。

“棍棒底下出孝子”？？

那些成天被父母責罰，被父母拿著雞毛撣子追半條街的孩子們，如今也是為人母為人父的人了。在遇到自己的孩子調皮的時候，恰巧也遇到了孩子要不要打的難題。

打？自己小時候被打的經歷，長大後仍舊曆歷在目，一度懷疑自己是不是父母親生的孩子。很顯然，這種悲慘的經歷在心中留下了陰影。這種痛苦與折磨難道真的要繼續留給自己的下一代？

不打？我的天吶，看著就快要上房揭瓦的“熊孩子”，有的時候真的控制不住內心的洪荒之力麼。講道理已經搞不定他們了，唯有靠責罰。可責罰有時候效果並不明顯，多數以家長的偃旗息鼓而作罷，“熊孩子”沒老實幾天，又開始“作”了。

所以呢，要不要打？怎麼打？

主張打的家長不在少數。畢竟，這裡麵包含了一個歷史遺留問題。自古以來，人們都主張“棍棒底下出孝子”、“不打不成器”的家教方法。有的家長甚至以孩子害怕自己的拳掌之威而洋洋得意，錯誤地理解為孩子害怕自己的打罵就是馴服了孩子，孩子就算聽話了。事實果真如此嗎？為何有那麼多孩子在打罵聲中爆發，沒成“孝子”卻成了“逆子”？

那是你打的方式方法不對！

你肯定會說，我沒有傷害孩子的要害處，說到底我還是知道拳腳有時無分寸，會打壞孩子，所以基本上捱打地方最多的只有屁股。

不！錯誤的地方不在於打的部位對不對，當然屁股也是不能打的，別看那裡肉多，可神經還多呢，稍不注意打壞神經，也會對孩子造成致命的傷害。

錯誤的地方在於你打錯了時間。研究證明，三歲之前的孩子不能打，六歲以後的孩子不能打。

三歲之前的孩子各項生理條件都不成熟，如果責罰，很有可能對他們的身體條件造成傷害。除此之外，這個階段的孩子心理建設沒有完善起來，各種行為都還在體驗當中。對於他們而言，並不知道對與錯的差別在哪裡，他們只是單純地在體驗與嘗試。如果他被責罰，那麼這種體驗會立即停止，併產生羞恥感，從此以後失去探索的興趣。

六歲之後的孩子為什麼也不能打？六歲以後的孩子已經是個小學生了，過起了集體生活。他們的獨立意識已經發展得很好了，自尊心也逐漸加強，開始渴望憑藉自己的能力得到家長、老師和同學的認可。如果這個時候再打罵孩子，很容易讓他喪失成長所必須的成功體驗，影響人格的健康發展，養成消極、自卑的人格。同時，這一階段的孩子記憶力已經相當強大，家長對他們的體罰會在記憶裡形成深刻印象，在心理上蒙上一層陰影，直至長大成人也無法遺忘。所以，一般而言，6歲以後的孩子就應儘量減少體罰，到12歲就應完全停止。

大概你會問了：三歲到六歲期間的孩子呢？我們不提倡打孩子，也並非“打是親罵是愛”的主張者。如果這一階段的孩子在觸控到危險物，屢教不改，或者有不好的行為、心理傾向影響他未來的發展時，可以適當適時適度地體罰一下孩子。值得注意的是，不要當著外人的面打孩子。孩子雖小，但也要臉面，尤其是在自己的同伴面前丟臉，這會讓他在大家面前抬不起頭來，產生與人交往的抗拒心理。

世間沒有完美父母，在親子關係這條道路上，兩者都是相互修行的支撐者。對於打孩子的禁止條例中，有這樣幾條是不允許觸犯的。

第一， 盛怒之下的你，不要打孩子！這時候的你怒火中燒，打孩子完全是在洩私憤。頭腦已經不理智的你，下手也就毫無輕重可言。很有可能失手打傷了孩子，以免自己追悔莫及。所以，要打也是等你息怒後再對孩子進行責罰。

第二， 孩子犯的錯誤，你自己也正在犯，你沒資格打孩子！很多時候，作為父母的你都沒有搞清楚這件事情該怎麼做，就去責罰孩子，未免有些操之過急。明明是自己做了錯誤的示範，偏偏要孩子來承擔這個錯誤，實在是有些可笑。好比，你下班回來就是玩手機，卻阻止孩子看電視，這不是自相矛盾嗎？要知道，孩子都在模仿你的行為啊。他們對大人行為模式的模仿能力，連奧斯卡影帝的表演技能都要稍遜一籌呢！

第三， 孩子犯錯誤時，是你沒有預先告訴他不能這麼做，或者你根本就沒有把自己的態度講明。孩子會有挑戰你“父母權威”的小心思，他們大多數是在觸碰你的底線。如果你事先沒有擺明自己的態度，模稜兩可的情況下孩子們最喜歡去嘗試。這時候犯錯了，不能打孩子！

第四， 心理發育不成熟或者內心十分敏感的孩子不能打！打罵的結果只會讓他們的內心遭受更大的創傷，永遠無法抹平。

當咱們在糾結孩子該不該打這個問題時，在歐美一些國家或一些地區都規定，父母打孩子屬於違法行為。由此可見，全世界的父母對打罵孩子都是一致的想法：能動口的儘量別動手，畢竟“打”會遺傳！