高考狀元何碧玉題目中所說的這位應該是2000年的河南省的高考理科狀元何碧玉，那一年她只有14歲，不過很多資料上說的是她的高考標準分是750分而不是900分，而標準分這是反映全省成績的一個指標，750分也只是意味著她是全省第一名。何碧玉的經歷

2000年她被清華大學生物系錄取，並在2004本科畢業之後，前往美國的聖路易斯華盛頓大學的神經學攻讀博士學位，然後便在美國國立衛生研究院工作，後來在2016年成為紐約大學醫學院神經學系的助理教授。

現如今作為紐約大學的助理教授，何碧玉已經定居美國，仍然在為神經學的發展貢獻著自己的力量，優秀的人註定是優秀的，她所締造出的高考神話也在鼓勵著千千萬萬的考生。當然她選擇留在美國自然有她的思考，希望也能夠不忘初心，心繫祖國。

2000年的時候有一個來自河南省新鄉的小女孩，透過自己得天獨厚極高的學習天賦，學習能力還有勤奮在中國高考史上劃下了濃墨重彩的一筆！她以14歲的年紀，考上了中國最高學府之一的清華大學。這個女生是何碧玉。

接下來，就給大家介紹一下這個神奇的女孩故事：

何碧玉

（1）出生在1985年12月，河南省新鄉市

（2）1996年，她10歲半剛剛小學五年級。她透過層層地選拔，考試考上了河南省當時唯一的超常教育實驗班（有一點像中科大的少年班一樣）。那個實驗班是新鄉市一中少兒班。

（3）少年班一共有30多個智力超常的孩子。何碧玉透過4年時間，完成了從小學6年級到高中三年級，大約7年的課程！何碧玉的自學能力非常驚人！她曾經用母親給她買的英語教材的磁帶，自學完成了初中英語！何碧玉14歲的時候，在自己的床邊寫上：“清華，志在必得，我不可能考不上”！

（1）先給大家講一下，標準分900分不是真的說當時何碧玉高考成績是滿分，考卷上一分都沒有扣。標準分是一個排位分！什麼意思呢！

就是：比如英語（150分卷），我考了138分。全校第一！學校如果按照實際的分排名：英語第一名是138分！但是如果學校按照排位分排名，就是說我在全校第一，所以我的英語標準分是150分！

所以，何碧玉的標準分900分，是因為她是河南省當年的理科狀元。按照排位，她全省第一！

（2）她在清華大學就讀的是生物科學專業【生物科學與技術系】（4年制）。

（3）2000年—2004年。她在清華大學生物科學專業，學習了4年。在清華的4年間，何碧玉依然用功讀書，繫心科研。她學習能力，學習興趣都很強，愛好也很廣泛。比如：鋼琴，電子琴，滑冰等等！

（1）19歲清華大學畢業後，在美國的聖路易斯華盛頓大學申請到了直博“神經科學”專業！

（2）2009年—2016年，7年間在美國NIH【美國國立衛生研究院】聘請為研究員，進行獨立科學研究！正式成為一名科學工作者！

（3）30歲的她入職紐約大學，成為助理教授！2016年何碧玉選擇加入美國紐約大學醫學院的神經學系，成為一名助理教授。現在2019年了，不知道她升成副教授沒有。但是不管怎麼樣，我都相信何碧玉作為一名科學工作者，教育者未來只會越來越好！

河南人氏何碧玉，10歲時進入河南省唯一一所少年班，並且用四年的時間學完了小學六年級，初中和高中的所有課程。在2000年也就是她十四歲半的時候參加了河南省的高考，奪得了當年河南省理工科的狀元，順利的被清華大學生物科學專業錄取。

對於何碧玉的高考分數有兩種說法，一種是900分，另一種是750分。900分是標準分，750分是原始分，並不是說她高考考了滿分，而是因為她當時是狀元，所以分數就按照滿分來算。

何碧玉在進入清華以後，並沒有因為自己是“神童”驕傲自滿，仍然全身心的投入到大學課程的學習中去，並以優異的成績從清華大學畢業。畢業以後，何碧玉沒有選擇就業，而是選擇了出國留學。

2004年的時候，何碧玉成功申請到美國聖路易斯華盛頓大學，2009年獲得神經科學博士，之後在美國國立衛生研究院(NIH)作為早期獨立研究員從事研究工作，2016年加入美國紐約大學醫學院神經學系，任助理教授。

要知道2016年的時候何碧玉才30歲取得了如此大的成績，做到了美國紐約大學醫學院神經學系的助理教授。在學術研究和目前取得的成就上，何碧玉比百分之九十九的人都快的不是一兩步。許多人在30歲的時候熬到了禿頂都還沒取得博士學位，而何碧玉已經進入世界一流大學做了助理教授。

何碧玉的高考神話讓人歎服，但是幾年以後何碧玉又被華人所唾罵，說她是白眼狼，國家白白培養了她卻不知道報恩。這背後的原因就是有一次訪談的時候記者問何碧玉何時回國，而她的回答是“雖然很想念祖國，但是暫時並沒有此打算，因為覺得美國的環境更加適合做研究”。

正是這一番話被華人所唾罵，覺得她忘恩負義，國家培養了她，但是她學業有成以後卻沒有留在國內建設國家，而是選擇留在了國外。但是我覺得何碧玉的的想法是有一定道理的，國內的科研學術環境的確不如國外的好，這也是很多人才到國外留學以後不願意或者短時間內不會考慮回國的原因。

何碧玉，河南新鄉人，用了4年時間讀完初中和高中，14歲參加了高考，而且以750分的成績成功考上清華。

2004年，本科畢業的何碧玉又前往美國聖路易斯華盛頓大學留學。2016年，何碧玉加入美國紐約大學醫學院神經學系，擔任助理教授的職位。

對於這樣一位優秀的人才，人們對她讚不絕口，但是對於其留在美國工作而不歸國報效祖國，人們又有微詞。我個人認為這樣優秀的人才應該回國，就象錢學森一樣放棄國外優厚條件，為祖國做貢獻。在中國發展的關鍵時期，需要海外優秀學子一起努力，讓中國能夠趕超歐美。

大家都知道，美國對中國的科技進纊遏制，現在對中國華為進行打壓，我們所有的中華兒女都應該為祖國的發展做出貢獻。也希望國內為這些高精尖人才創造條件，吸引他們回家發展。

在每年的高考中都會出現一個特殊的個例引起社會輿論的廣泛關注，他們或是因為參加高考時的年齡，或是因為高考中的成績，或是因為高考中的作文等。今天我們來介紹一位被譽為中國高考神話的河南2000年高考理科狀元何碧玉。

何碧玉為河南人，1986年出生，其求學經歷令人歎服，年僅10歲的時候就被河南省唯一的一所超常教育實驗班——新鄉市一中少兒班錄取，要知道跟她同時被錄取的都是省內智商超群、學習成績過人的高智商學生，在之後四年的時間裡，她學習完成了從小學六年級到高三的所有課程，並在2007年參加了高考，取得了高考標準分900分的優異成績。我們要清楚的是當年她參加高考時只有14歲而已。

年僅14歲就在高考中成為省理科狀元，之後被清華大學錄取，成為眾多學生的佼佼者和令人羨慕的物件。在清華大學期間，何碧玉攻讀了生物科學與技術系生物科學專業。按照大多數人的想法，認為像何碧玉這樣的神童可能只會學習而已，並不會有什麼好的未來，甚至會在中途輟學。但是現實是她在四年後以優秀的成績從清華畢業，並且考取了國外名校的研究生、博士生等。

何碧玉在自己14歲的時候就曾立志考取清華大學，在這樣小小的年紀就有如此的志向，的確讓人歎服，最主要的是她竟然以14歲的年紀成功實現了自己的志向，這樣的行為不得不讓人對其刮目相看。

她在2004年從清華大學畢業，選擇出國留學，在五年後的2009年，何碧玉獲得神經科學博士，利用五年的時間讀完了碩士、博士，在這樣短的時間內完成了這樣不俗的成績，實在讓人佩服。在博士畢業後，何碧玉選擇了到美國國立衛生研究院(NIH)作為早期獨立研究員從事研究工作，並在2016年加入美國紐約大學醫學院神經學系，任助理教授。

要知道何碧玉成為美國紐約大學助理教授時的年齡還不到30歲，對於大多數攻讀博士的人來講，可能都還沒有順利畢業，她的智商、學習能力等的確超群，同時能成為世界級名校的助理教授，可見其並不是那種只會學習的“神童”，也是具備相當強的情商，在工作中也同樣能得到認同。

後來有人曾經採訪過何碧玉，問及其是否考慮過回國，為我們的國家效力？她的回答卻是：可能會考慮吧，但是這裡科研環境更好。但是她的回答似乎並不符合社會公眾的普遍想法。因此，她也曾一度遭到網友們的譴責，認為國家培養了她，而學業有成之後不為國家效力，這種行為顯然是忘本、忘恩負義、白眼狼。

當然，她的回答也得到了部分網友的理解，畢竟每個人對自己的未來都有打算的或者說擁有決定的自主權，我們不能以自己的價值觀來左右別人對人生方向的選擇，要學會換位思考，如果是自己的話，你就能保證一定會在此時回國效力嗎？

對於何碧玉的高考經歷以及日後的發展，你如何看待呢？

現在，國家教育，你看看私立學校收費，再看公立學校收費，之差就是國家補償的。

特別是老師工資與實驗費用。

再有私立學校的環境能與公立學校比嗎？學校規模，環境，教學用具，實驗器材，體育活動場所~∽

就中國目前一此私立的學校，如貴族學校好，多少人可以去，普通私立學校，主要就教室，老師天天看著你死記硬背的學習。靈活性與個人智力開發的教育方式還是差的。

社會人看到的是學生交學費，看不到的教學質量與教家素質，教學環境，國家人材培養的方向，國家的教家研究等等。

為什麼解放前私熟學校，窮人家的孩子上不起學？為什麼國家現在9年義務教育，人人可以上學？

總之：看事不能看點點。

國家送國外學成不回國的，就是國家叛徒，沒有多少好解釋的

十四歲對於大多數的孩子來說，這個年齡在幹嘛？初中生的年紀，還是依賴在父母的跟前撒嬌，可是對於何碧玉這個女孩子來說，她以百米跨欄的速度，在2000年參加了河南省的高考，一舉高中河南省的理工科狀元，被清華大學生物科學專業錄取。“清華，志在必得！我不可能考不上！”何碧玉對自己立下的誓言，她真的也如願以償了。1985年出生於河南省新鄉市，何碧玉用了四年的時間學完了小學六年級和初、高中七年的所有課程，清華大學畢業以後，她沒有選擇就業，而是出國留學去了。對於這種神童，相信大多數家長都希望自己能夠培養出來，報效祖國也好，回饋父母也罷，畢竟人家是真的成才了，那麼，現在30多歲的她在幹什麼呢？何碧玉在美國紐約大學醫學院神經學系，任助理教授。有網友質疑何碧玉不回國發展，選擇在國外發展，我覺得沒必要進行這種道德綁架，人往高處走，水往低處流，畢竟是人家自己的自由，在說了在國內各行各業的人，做好本職工作都是愛國的表現，那些噴人家的人，如果你真憤憤不平，你先好好地愛一下國吧。環境對於一個人的發展是很重要的，不能單純地把問題全推給這個製造高考神話的人，如果國內對於這種高精尖的人才各方面真的有足夠吸引力的話，哪個人不願在自己家待著？友友們說呢！

我是月亮姐姐Nancy，感謝友友們的精彩評論、熱情點贊、溫馨關注！（文中圖片來源於網路，侵刪！）

每年的高考狀元很多，但是特別的很少。何碧玉恰恰是很特別的一位，這位曾經的高考神話，十四歲900分（一說為750分，都是標準分）考進清華的神童，從小學階段就是被關注的焦點，到現在任然還是。

她開掛的人生經歷從10歲開始一發不可收拾，10歲的她經過選拔進入新鄉市一中少兒班。當時這個班級有30餘名與她同齡且相似的小孩，但人們記住的只有她一個。之後她用四年的時間學完小學六年級到高中的所有課程。14歲以標準分750分的優異成績一舉奪得河南省高考理工科“狀元”，被清華大學生物科學與技術系生物科學專業錄取；2004年從清華生物系畢業之後，赴美國聖路易斯華盛頓大學留學，2009年獲得神經科學博士，之後在美國國立衛生研究院(NIH)作為早期獨立研究員從事研究工作，2016年加入美國紐約大學醫學院神經學系，任助理教授。

網友對何碧玉的關注，不僅僅是因為她創造了高考神話，更大的焦點在於她說“國內的科研環境不是很好，並不適合她的工作，所以暫時不打算回國工作”，這番言論受到了網友的質疑甚至指責。

拋開這些不談，畢竟每個人都有自己的選擇，何況她也確實只是說暫時不打算回國，沒必要在這件事情上對她個人太過苛刻。

透過查詢和閱讀她的資料，她說的兩句話倒讓我印象深刻，一句是她刻在床頭的“清華，志在必得，我不可能考不上。”另一句是她回憶在少兒班學習時的經歷：“我比聰明的人更勤奮，比勤奮的人更聰明。”這兩句話一句體現了她的決心，另一句體現了心態和精神，所以當時30餘個少兒班的學生，大家能記住的只有她一個。

當然成功不可複製。何碧玉的父母平常忙於工作，對也沒有她太多的照顧和要求，能有這些想法和成績，與她自身的能力，努力，信心，目標等有很大的關係，她能取得成功，沒有成為又一個傷仲永，已經非常不容易。科學無國界，只要心懷愛國之心，實不必苛求。

這位14考進清華的女孩叫何碧玉，2000年高考，十四歲的何碧玉以900分的成績奪得了當年河南省理工科狀元，被清華大學生物科學專業錄取。

與清華北大的眾多優秀學子學女一樣，美國成為中國頂尖人才的首選地。目前，她正在效力於美國紐約大學神經學系當助理教授，沒有準備回國的意思。

現在的教育，基本屬於選拔性教育，或者說尖子生教育。從小學到高中，幾乎所有的資源都向尖子生傾斜。尤其是前幾名學生更是佔盡了便宜，一個地方如果能出一個省狀元，縣裡會拿出十萬二十萬元進行獎勵。

但是這些尖子生最終都去了哪裡，他們為國家的建設出力了沒有？有人說，清華北大學生一半以上留在了美國。我沒有統計過，但數量上肯定是很驚人的。

這讓人很糾結，我們窮全國之力，將國家智商最好的人才培養成功以後，再以不惜汙染環境賺回的珍貴的外匯送他們出國留學，然後留在了把中國作為競爭對手的美國，不回來了，要和美華人一起擠兌中國了，你說是不是很憋氣？

有人說了，人家學習好，家裡花錢供他上的學，想去哪兒去哪兒，管得著嗎？

我來給大家算一筆賬：小學的師生比為1:19，初中為1：13.5，高中為1：12.5。什麼意思？就是國家每培養19個小學生，就得僱傭一個教師。我們按每個教師的各種收入8萬算，培養一個小學生8萬÷19=4200元，零頭抹了，每個小學生年撥經費500元，那麼六年小學一共花(4200十500)×6=28200元。初中和高中我們合起來算，按1:13來算，8萬÷13=6100元，零頭抹了，再加上一年800元經費，按6年算，(6100十800)x6=41400元。12年算起來，每個人就是28200十41400=69600元，接近7萬元，這還不包括國家對教育的其它撥款。

北大師生比為1：5.85，我們按一個北大教師年薪10萬算，10萬÷5.85=1.7萬，零頭抹了。按人撥經費3000元算，四年大學(1.7萬+3000元)×4=8萬元，加上中小學的7萬，達到15萬元。所以說，一個人從小學到大學，國家至少為你花費15萬元。出國留學那就更不用說了，留學幾年，花費上百萬美元。

國家的錢就是每個納稅人的錢，那些出國留學不願意回來的，可以，但是，讓他們把培養費用還回來。

這，一點也不過分。

我是不是有點小氣？

這個何碧玉確實是高考神話，14歲的時候就以令人目瞪口呆的900分考進了中國的最好大學——清華大華。而且，她還是當年的河南省理工科狀元。

中國曆來不缺神童、天才。但是，像何碧玉這麼強悍的存在，還是很少見的。

小姑娘11歲時，就讀完了常人九年的學習課程，而她僅僅用了4年時間。令人驚奇的不僅是這種超強的學習能力，還有她那超乎她年齡的冷靜、淡定。進入清華大學後，小姑娘依然狂飆突進，穩紮穩打。不但以優異成績順利畢業，還立即被美國華盛頓大學錄取。在美國拿到博士學位後，她進入紐約大學做了助教。在那裡，她繼續著她的神經醫學研究，她的才華與天賦得以繼續展示和發揮。

有人說，何碧玉再好，她依然留在了美國，在為美國效力。說什麼我們的教育不過是在為他人做嫁衣裳，甚至說什麼北大、清華就是美國的人才培養基地。我們國家把最聰明的孩子培養好了送給了美國。

這話初看起來似乎很對，也很讓人憤慨。我們辛辛苦苦花大價錢培養的優秀學生，最後幾乎全跑美國去了。這實在讓人難以接受！

然而，我們仔細的、一分為二的來分析一下，就會發現，他們留下來其實是最好的選擇，也是對國家最有利的選擇。

為什麼呢？

首先，美國是世界頭號科技強國。我們與他相比還有不小的差距，學子們留在美國，能夠更加方便的學習世界前沿科技。這對於人才的成長是有莫大促進作用的。這更能促進他們攀登世界科學高峰。

其次，留在美國，不代表不為國效力。這一點與華人秉性、家國情懷息息相關。無論是解放前的老一輩科技工作者的回國效力，還是改革開放後的一次次科技人才的迴歸潮。無不透視著這一點！他們無論身處何地，總有一顆報效祖國的紅心。

再次，他們在國外取得的成就是要遠遠的超過回國所能取得的成就。他們一旦回來，帶回來的利益絕對是巨大的。

有位老師甚至算了一筆賬，說培養一個學生從小學到大學畢業起碼需要15萬元，再加上留學的幾年，加起來起碼百萬人之巨。說什麼這都是納稅人的錢，如果選擇留在國外，就應當將這筆錢還給國家。

這其實是很狹隘的看法！試想，美國為培養一位科學家得投入多少科研經費？我想，也不需要十年、八年了，估計一年就不止百萬人民幣了吧？

誰划算，誰上當？一目瞭然！

況且，人家何碧玉小姑娘擲地有聲的說了：“我會回國的！”