這些年，隨著九年一貫制學校的建設和農村適齡兒童的減少，原來很多村子裡的小學被合併，校舍廢棄了。這些廢棄的校舍屬於村集體資產，所佔用的土地屬於村集體建設用地。
對廢棄的校舍，不同的村子的處理方式不同。比如，有的村子把廢棄的校舍改建成了村部、文化廣場，有的租給了企業和個人，有的變賣給了村民，用於村民改建或者新建住宅。說實話，很少有用來發展村集體經濟的。因為在農村，發展村集體經濟最缺的不是場地，而是資金、專案、技術和人才。
如果要利用這些廢棄校舍發展村集體經濟，要解決好以下幾個問題：
第一，選專案，就是要幹什麼？這個需要因地制宜，結合實際，具體問題具體分析。要根據這處廢棄校舍所在地的實際情況具體分析，要和當地的優勢產業相結合。比如，我們這裡單片黑木耳產業很發達，也是市縣鄉重點扶持的產業。因此，一些村子就利用村裡的閒置資產建設菌包廠，生產和銷售菌椴（包）。我們這有個國家級森林公園，遊客很多。公園所在地的村子就利用廢棄校舍建設遊客服務中心，開辦農家樂……。
第二，跑資金，就是投資從哪來？這是困擾村集體經濟發展的最大問題之一。可以用校舍和土地抵押，申請銀行貸款；也可以用校舍和土地入股，實行股份制或者股份合作制經營。如今，國家大力鼓勵、扶持發展村集體經濟，很多地方都設立了村集體經濟發展專項扶持資金和基金，出臺了很多優惠政策。比如，我們這裡的財政給每個村子安排了200萬的集體經濟發展專項資金等。
第三，找技術和人才，就是誰來幹？這是發展村集體經濟最關鍵的。發展村集體經濟，說白了就是做專案、做企業，這就需要技術和人才，包括選項、投資、建設、生產、管理、銷售人才等。特別是，要有好的村幹部，也就是好的帶頭人。想事、幹事、能幹事、會幹事、能幹成事，不貪不佔的村幹部。否則，即使掙錢了，掙的錢是村集體的還是村幹部個人的，還真不好說。
總之，由於缺資金、缺專案、缺技術、缺人才等多種原因，發展村集體經濟是說易做難。二胡認為：如今，發展村集體經濟，最難、最缺的是好的帶頭人。
如何利用好題主所說的廢棄校舍，發展村集體經濟？個人建議：利用這處校舍，結合當地實際策劃包裝專案招商引資，引進有實力的單位或者個人共同開發上專案。對這處廢棄校舍，村子裡要本著“不求所有，但求所在”的理念，可以出租、可以入股，也可以出讓，甚至可以無償出讓給投資企業或者個人。只要能上專案，能安置村民就業，能帶動村民致富……。只要有了專案，有了企業，何愁村集體沒有收入！
這些年，隨著九年一貫制學校的建設和農村適齡兒童的減少，原來很多村子裡的小學被合併，校舍廢棄了。這些廢棄的校舍屬於村集體資產，所佔用的土地屬於村集體建設用地。
對廢棄的校舍，不同的村子的處理方式不同。比如，有的村子把廢棄的校舍改建成了村部、文化廣場，有的租給了企業和個人，有的變賣給了村民，用於村民改建或者新建住宅。說實話，很少有用來發展村集體經濟的。因為在農村，發展村集體經濟最缺的不是場地，而是資金、專案、技術和人才。
如果要利用這些廢棄校舍發展村集體經濟，要解決好以下幾個問題：
第一，選專案，就是要幹什麼？這個需要因地制宜，結合實際，具體問題具體分析。要根據這處廢棄校舍所在地的實際情況具體分析，要和當地的優勢產業相結合。比如，我們這裡單片黑木耳產業很發達，也是市縣鄉重點扶持的產業。因此，一些村子就利用村裡的閒置資產建設菌包廠，生產和銷售菌椴（包）。我們這有個國家級森林公園，遊客很多。公園所在地的村子就利用廢棄校舍建設遊客服務中心，開辦農家樂……。
第二，跑資金，就是投資從哪來？這是困擾村集體經濟發展的最大問題之一。可以用校舍和土地抵押，申請銀行貸款；也可以用校舍和土地入股，實行股份制或者股份合作制經營。如今，國家大力鼓勵、扶持發展村集體經濟，很多地方都設立了村集體經濟發展專項扶持資金和基金，出臺了很多優惠政策。比如，我們這裡的財政給每個村子安排了200萬的集體經濟發展專項資金等。
第三，找技術和人才，就是誰來幹？這是發展村集體經濟最關鍵的。發展村集體經濟，說白了就是做專案、做企業，這就需要技術和人才，包括選項、投資、建設、生產、管理、銷售人才等。特別是，要有好的村幹部，也就是好的帶頭人。想事、幹事、能幹事、會幹事、能幹成事，不貪不佔的村幹部。否則，即使掙錢了，掙的錢是村集體的還是村幹部個人的，還真不好說。
總之，由於缺資金、缺專案、缺技術、缺人才等多種原因，發展村集體經濟是說易做難。二胡認為：如今，發展村集體經濟，最難、最缺的是好的帶頭人。
如何利用好題主所說的廢棄校舍，發展村集體經濟？個人建議：利用這處校舍，結合當地實際策劃包裝專案招商引資，引進有實力的單位或者個人共同開發上專案。對這處廢棄校舍，村子裡要本著“不求所有，但求所在”的理念，可以出租、可以入股，也可以出讓，甚至可以無償出讓給投資企業或者個人。只要能上專案，能安置村民就業，能帶動村民致富……。只要有了專案，有了企業，何愁村集體沒有收入！