對於一年級的小學生應該做好以下2點

一，樹立老師的威信，立規矩。

從大班鬆散無目的的圈養，要轉換到軍事化嚴格場景中來。要讓孩子們知道，現在不是幼兒園的小朋友啦，是要做個合格小學生的時候啦。明確課堂紀律，講明獎罰規矩。也就是讓孩子怕你。

二，設計教學的亮點，拉人氣。

老師的教學手段很重要，課堂上要有幽默感和親和力，要講些課本上沒有的知識點，讓孩子覺得老師知道的東西很多，讓孩子崇拜你。老是按課本上講的，有的孩子可能早知道，在家父母可能也提前教過。孩子沒有新鮮感肯定注意力不集中，一但孩子注意力不集中，會影響前後左右的孩子，這課講的再好也沒用。所以老師必須儘量想方設法，讓孩子們的眼睛盯著你，隨著你的教鞭、說話輕重以及肢體語言而轉動，調動孩子舉手發言敢於參與的熱鬧氣氛。對調皮的孩子先哄搞不定，只能祭出班規責罰，不能手軟。老師的眼光要儘量多次掃描到每一個孩子，眼神交流一閃而過，讓孩子沒有機會做小動作，讓孩子覺得老師在注意他，可能要提問他。把小屁孩的自尊心、自信心、好奇心加強起來。

有的老師特別害怕教一年級的孩子，因為萬事開頭難吧。

也有的老師喜歡從頭帶起，因為按自己的教育風格一手培養起來的孩子，自己帶起來更得心應手。

小學一年級學生應該怎樣教育呢？題主應該是家長吧？作為一名對幼小銜接頗有心得的老教師，我來談談自己的看法：

一、培養良好的生活習慣及學習習慣

習慣決定行為，有了良好的習慣才會有良好的生活學習行為，有良好的行為才會有滿意的學習效果。

習慣包含的內容挺多，比如：按時作息，有作業意識和任務意識，獨立收拾整理物品，今日事今日畢，言行得體，恰當表達和傾聽，懂得尊重別人等等。

二、提前做好各方面的準備

適當的技能準備是必要的。比如練習靜坐，學會握筆並進行簡單的書寫，建立任務意識為以後獨立作為做準備等等。

另外還有心理方面的準備。比如有想長大的願望，為自己成為一名小學生而自豪；有信心迎接新生活；不要事事依賴家長和老師等等。

物質方面的準備就不必贅述了，家長們應該都知道。

三、學習遵守規則

家有家規，校有校規，班有班規，作為一名學生，瞭解“小學生守則”，瞭解熟知校規和班規，並努力嚴格遵守，這對孩子將來適應、遵守社會規則會有非常大的積極意義。

有人群的地方就有規則，學會了遵守規則，才能真正成為社會人。

四、學習相處與合作。

學校生活是孩子集體學習和集體生活的訓練場，這個階段所做的一切都應該是為了將來的社會生活做準備。

這個階段，除了課堂學習之外，最重要的就是學會與他人相處，學會與他人合作。

如果一個人無法與別人相處與合作，將來肯定會給自己的生活帶來許多不利影響。

五、學會自律。

剛接一朋友電話，她正為孩子的學習問題而抓狂，吐槽管孩子太累，孩子太不自律。

許多家長是一邊抱怨孩子不自律，一邊又不敢放手讓孩子做任何事情、任何決定。

但是孩子的自律能力是在實踐中一點一點鍛煉出來的，你給孩子信任，給他創造鍛鍊自己的機會，孩子才有機會證明自己“我能行”。在證明“我能行”的過程中，他們會逐漸學會自律。

家長也可以刻意創造機會訓練孩子的自律能力。比如保持一個姿勢，按時完成一個任務，自己掌控玩手機、玩遊戲的時間等等。