關於教案檢查，一直有不同的說法。

有人認為檢查是必要的，可以督促年輕教師。有人說教案檢查沒有必要，老教師寫教案，純粹浪費時間。

到底要不要寫教案，一定要區別對待，不要一刀切。

第一，對於剛參加工作三年以內的年輕教師，一定要寫教案，這是基本功，透過寫教案，積累知識和教學技能，每次上完課之後，再進行反思總結，三年後必定會有很大收穫。

第二，對於教學經驗豐富的老教師，完全沒有必要浪費時間，書寫詳細教案，知識已經內化，教學技能已經嫻熟，課堂掌控能力很高，可以不寫詳細教案，節省時間，進行試題編輯、學生輔導等等。

第三，一般情況下，教案要有，但是一定要適合自己，不需要條條框框，面面俱到，可以列印，可以手寫，也可以用自己以前的教案，以實用有效為宗旨。

所以，教案檢查的目的是督促教師認真工作，提高教學水平，檢查只是手段，不是目的。