如果孩子剛上幼兒園存在著被孤立的情況。這個時候不必太擔心，因為這個時候的孩子他們玩遊戲是各玩各的，還不太會和別人合作分享。

如果孩子在幼兒園上了一段時間了，還存在著被孤立的情況。那麼，孩子在幼兒園被孤立肯定是有自身原因的。

我覺得一般呢在幼兒園被孤立的孩子。一般可能是:第一個太霸道，喜歡打人。喜歡大吵大鬧。很多孩子不喜歡和他玩。第二個，可能孩子太內向，不太喜歡和別人玩，也不大懂得怎麼和別人交往。所以會造成被孤立的情況。

不管是哪種情況下被孤立，孩子的心裡總是很難受的，這個時候父母不要著急，要理解孩子，切不可責怪孩子不會和別人玩。在理解的基礎上，加強孩子的同伴交往能力和溝通能力。

這個問題我來慢慢答一下，因為我是親身體會過小時候被人孤立，然後特別不願意孩子經歷我曾經經歷過的難堪境遇。

但現在看來，我與我孩子的原生家庭不同，也就是說我和我孩子在面對可能相似的狀況時，心態和處理方式是不同的。

我的擔心，更多是自身焦慮的投射，往往很多家長擔心孩子，更多的是自身心態的投射，實際情況並沒有家長想的那麼糟糕。

換句話說，孩子自己並沒覺得什麼問題，往往是家長把事情想複雜，而家長的焦慮心態，比實際狀況更影響到孩子。

我小時候被孤立，源於小學一次轉校，到一個陌生環境，父母忙於工作調動後的適應，也沒多在意我。

其實往往被孤立的孩子，家長是不知道他被孤立的，而容易被孤立的孩子通常都是不善於同人交流，自然更不會與家人訴說被孤立的狀態。

我孩子曾經在幼兒園中班，他最好的朋友轉學走了，以及剛上小學時，曾向我傾訴，找不到小朋友和我玩。

我曾一度擔心他和我有同樣境遇，後來發現他不是找不到小夥伴玩，而是不容易找到和他特別合拍的朋友。

同行容易，知己難求。

孩子在成長過程中，他將會慢慢體會到這一點。

這種情況，家長不用太焦慮，多約約孩子的同學朋友的家長，週末一起玩，或者放假一起出遊，多給孩子創造與同齡朋友交往的機會。

容易被孤立的孩子，要麼是性格內向，要麼是行為太具攻擊性。

實際上，前者對人際交往沒什麼要求，外人看他被孤立，他反而覺得清靜，硬要讓這樣性格的小孩成為社交達人，也是太強求了。

家長可以多單獨幫他約他喜歡交往的朋友，多來往，有時候朋友不在多，真心有一二人足矣。

後者就需要家長多注意，行為具有攻擊性的孩子，表面上看不會受人欺負，卻最容易被人排斥，不願意接近。

教會小孩換位思考，多顧忌別人感受也是必須的。