沒有必要！不是每個人都是讀書的材料，教育同樣應該因人制宜。普及初中教育已經足夠脫盲，高中、職業高中及中專是很好的分流方向，未來不僅需要科學家、醫生、教師，也需要木工、磨具工、電焊工！三百六十行，行行都要人！

第一、目前國家是最低普及初中畢業！也就是九年義務教育！爭取讓每個人都有完整的獨立思維能力 但也因某些家長的偏見而無法完成義務教育階段的普及；

第二、現階段國家大力提倡職業教育、爭取讓學習差的學生能學一門手藝 將來可以養家餬口！於是職業中專也就是中職教育誕生了，這樣一部分學生就普及到高中（中專）學歷了；

第三、中職以後，因為學歷還是高中。不能滿足很多單位對於學歷的要求。於是國家再次開啟上升通道！各省解決各省的中職生就讀大學的問題。於是轟轟烈烈的春季高考就到來了！一開始只能上高職也就是大專學歷。但國家很快意識到，有些學生透過中職的學習已經恢復了對上學的信心！也很努力 於是國家再次放開本科！原則上也是各省解決各省！於是有的學生透過中職 參加春季高考 就讀了全日制本科院校從此改變了命運！

第四、國家的遠景規劃。今年開始打破教育師資力量資本化！取締教育培訓機構，讓教育越來越公平！與此同時春季高考的跨省招考也已經進入了前期的可研規劃！

最後：求學晉升之路 國家一直在保障最大限度的公平公正！只要你不放棄 國家永遠不會放棄你！

一定會。最根本的是上大學不是改變不了命運，也改變不了階層。共同富裕，是各個行業都漲工資。差別是辛苦程度，收入應該差別不大。這個就是發達國家的標準了。