作為一個剛入職的老師，猶其當新班主任，學生都有新鮮感和想親近感。如何做好一個班主任呢？如何管控好班中的搗亂學生呢？下面談下我的幾點看法。作為新班主任，開始抓的好，工作達九成。1.多講道理，制定適合本班的班規(作好筆記，班上宣讀並解釋作用，但暫不必貼出)，多巡堂。開學初，學生在家已習慣賴散，返學後許多學生都會認真。班主任多點巡堂，若有條件，最好第一、二週每天節都巡次。讓學生知道你是負責任的老師，發現個別學生搗亂時，在不影響全班學生情緒下叫其出教室。在辦公室或教室外(班學生視野外)詢問了解情況，若該生調皮不過分，給其講下紀律及學習對其重要性，若其認識到錯誤並答應改正，那就再強調有下次就寫保證並(可能)懲罰一下。然後讓其返回教室，待學生入教室後，老師隨後過去(走廓窗戶)看一下，其他學生有否受影響。若調皮嚴重，則留他(她)在辦公室，講下道理，再寫保證。在你上課時花約5~10分鐘講下紀律，學習重要性及影響學習的行為。在每週班會課上講:上週情況、本週任務(學習、安全、衛生、團隊協作、宣傳、紀律等)。對個別調皮者適當罰下擦黑板、或清潔、或打水(擦黑板後洗手，清潔時灑水)。2.做好個別學生思想工作。留意肯學習的學生和調皮的學生，觀察中層生態度。對肯學習的學生，找他(她)談話，瞭解其學習態度、時間安排、作息是否合理、學習上有哪些疑難、是否偏科、家長是否關心等，鼓勵他(她)多向老師或學習好的學生討教，指導其學習方法與制定目標等，減輕學習壓力。對調皮生，多以講紀律為主，引導他(她)向紀律好方面靠齊。觀察中層生，這部分人多，大多是牆頭草，班學風好時其守紀律，班風差時其跟風起鬨。對這些人，除平時週會課強調外，每週上課在課程不緊時也講下紀律。對調皮不改者適當懲罰，但在懲罰前、後都要對調皮生做好思想工作，並強調不是對其有意見處罰，而是(處罰)給其他同學看，不讓他(她)跟風搗亂。殺雞敬猴。對類教不改者，可通知其家長到校，協助教育(並觀察其家長態度，方便以後靈活處理)。3.安排得力學生擔任班幹部，並佈置各班幹部的任務，指導他(她)們工作方法。其中，班長(2名左右)、體育委員這兩職位特別重要，班長最好男、女各1名。學習成績較好，身高中等或以上。體育委員最好安排身高且愛運動、在班有號召力的學生。第一學期(一年級或七年級)一般直接任命，第二學期看情況再“民主”選舉。4.配合科任老師或學校行政，抓好課堂紀律，瞭解學生學習情況，弄清該科學生學習態度及優秀生成績等。5.多與學生及其家長溝通，瞭解學生在家學習情況，家長對小孩教育態度，學生在家的家務等，拉下家常，和藹對待。但不能縱容，在公共場所或上課期間，個別學生的出格“玩笑”應予批評。6.每週強調安全教育，包括交通安全、防拐防盜安全、用電用火安全、預防溺水、語言交流安全(防止過激語言引發矛盾而爭打)、交往安全(防止做好事被訛詐、開玩笑要注意場合及方式)等。要求每週都要講。7.制定適當的學習目標，鼓勵及表揚有進步的學生，組織學習興趣小組，讓其互相幫助，探討學習上疑難。8.若有條件，組織本班進行球賽活動等，培養他(她)們的團隊配合、協作能力，鼓勵他(她)們大膽參與集體活動，同時講解運動對身體健康、學習上的疲勞消除的作用，提高其對運動與學習的認識，尊正態度。做到以上幾點，一學期後，班的凝聚力定會加強，你也將是受學生愛戴的老師。相信以後的工作，你會有信心，工作也會遊刃有餘。

1.一個班級，最重要的就是獎懲制度，這個一定要在開學的時候制定好，實施起來效果更好。2.落實好班級管理人員的每項責任，越細越好，小學生不是一個眼神就懂，往往培養一個骨幹班幹部，都要花費不少精力。3.老師要有自己的威嚴，對他們要好，同時也要嚴格，讓他們知道怎麼做才是正確的，往往一兩句話沒有用，新教師臨場發揮不了，可以先準備稿子。4.做一個讓他們喜歡的老師，他們也一樣會聽話。做事更是事半功倍。