“哈哈哈，好呀。”
這個場景出現在上海的初秋，週一下午的光華西輔樓裡。
聽完理工科的《量子力學》、《航空與航天》等課程後，這位小朋友出現在了《<世說新語>精讀》的課堂上。
大家口中神奇的“小朋友”名叫陳顥文，如今讀五年級。
雖然年紀小，但他談吐得體，自信淡定，與其說他是個小學生，倒不如說他像個小大人。
一週七天，天天不閒
陳顥文的一週是忙碌的。
他的課程安排如下：週一週五，復旦聽課；週二週四，早上回到小學上課，下午參加航模興趣班；週三和週六在私人教師處學習理化生課程，並動手做小實驗；週日會讀讀書看看展覽，在休閒時光裡也不忘汲取知識。
他有一本“少年大學”證書，每聽完一門課，都會認真寫下課程名稱，請授課老師在其後簽名。證書是陳顥文的長輩從英國帶給他的，修滿規定“學分”，就可以舉行一場小小的畢業典禮，從“少年大學”畢業。
面對五花八門的復旦課程，陳顥文怎樣選擇？
這離不開媽媽的“慧眼”。顥文的母親根據課程的難度、學習內容，為他預先篩選出一些課程。然後，顥文根據自己的興趣，從中選擇。
陳顥文的小本子裡整整齊齊地排列著教授們的簽名，記錄著他聽過的課程和學到的新知識。
施一公（中國科學院院士、結構生物學家、清華大學(分數線,專業設定)教授）
駱玉明（復旦大學(分數線,專業設定)中國語言文學系教授，博士生導師）
盧大儒（復旦大學遺傳學教授）
吳長勤（復旦大學物理系教授、博士生導師）
艾劍良（復旦大學航空航天系教授、博士生導師）
陳十一（中國科學院院士、北京大學(分數線,專業設定)終身講席教授）
……
在復旦，他選擇旁聽的課程主要為通識教育課。相對於專業課，通識教育課程的難度較低，但對於一般的十歲的小朋友來說，這些課程仍然不容易，能聽懂嗎？顥文握緊拳頭，斬釘截鐵地回答——能！
這份信心來自哪裡？這要回到那句老話——“腹有詩書氣自華”。
書讀萬卷，底氣自足
能聽懂大學生的課程，離不開足量的知識積累。陳顥文的知識基礎從何而來？這要到書籍中尋找答案。
顥文說，他最感謝媽媽的事情，就是引導自己讀書。
小時候認字不多，父母會輪流讀繪本給他聽，爸爸讀中文書，媽媽讀英文書。
等自己能識字讀書之後，陳顥文更是一頭扎進了知識的大海。家裡十排大大的書架，成了他最喜歡鑽的地方。
量子力學課程有時會用英文教學，除了一些專業名詞，顥文都能聽懂。
良好的英文功底可以從陳顥文列出的一串長長的“觀劇指南”中窺知一二，從《老友記》、《生活大爆炸》，到《唐頓莊園》，他對英美劇如數家珍。
一邊看劇，一邊學英語，寓教於樂，點滴積累，成為了顥文在大學課堂上暢行無阻的底氣。
當被問及“將來想不想來複旦讀書”時，陳顥文露出了一絲孩子氣，不好意思地撓著頭笑了，但說出來的話卻仍然像個小大人——“路還很長”。
確實如此。路長漫漫，祝福陳顥文能保持好奇，不斷成長，開創屬於自己的錦繡華章。
不拘年齡來聽自己喜歡的課，這位五年級小朋友可以說是非常厲害了，你覺得呢？
CZX：作為一個理工類學生，好奇小朋友在量子力學之前都上過怎樣的數學和物理方面的前置課程，有著怎樣的數理基礎。此點望諸位一同思考。
鄭力嘉+：萬一課堂上旁邊的哥哥姐姐打王者榮耀，他學會了怎麼辦。
冼彬hoo：哇嚇得我趕緊起床上課
飲冰：和小盆友一起上航空航天的我 本來想退課 現在想退學
江欲行：所以小學生都能聽懂的通識課我們大學生能不能選擇不上。
Duller：可以開老年小學的證書嗎，這裡先訂一份
Mary Zorro：那我每週一週五要去小學上課
Alfera：我們航空航天的老師還跟小盆友合了照
ö長梧子õ：上週的量子力學專業課我遇到了一個小學生，他比推文裡的還要胖一點只聽了二三十分鐘就默默走了…我鬆了一口氣
LLY：我好像在電梯裡遇到了。。。。。。好神哦。。。。。。
流光飛羽：其實他上學期就出現在駱老師的古典詩詞導讀課上了，坐在階梯上很顯眼，本來以為只是來聽著玩的……
果果：想想自己這個時候還在天天想著爬樹掏鳥蛋
Snowolf：這麼小就能聽得懂量子力學，有點虎啊
進可打野搶人頭，退可蹭課掙學分啊有沒有！比你聰明比你牛，比你上課勤奮還比你小一大截啊有沒有！小新此刻也有了到小學回爐重造的衝動了啊有沒有！
“哈哈哈，好呀。”
這個場景出現在上海的初秋，週一下午的光華西輔樓裡。
聽完理工科的《量子力學》、《航空與航天》等課程後，這位小朋友出現在了《<世說新語>精讀》的課堂上。
大家口中神奇的“小朋友”名叫陳顥文，如今讀五年級。
雖然年紀小，但他談吐得體，自信淡定，與其說他是個小學生，倒不如說他像個小大人。
一週七天，天天不閒
陳顥文的一週是忙碌的。
他的課程安排如下：週一週五，復旦聽課；週二週四，早上回到小學上課，下午參加航模興趣班；週三和週六在私人教師處學習理化生課程，並動手做小實驗；週日會讀讀書看看展覽，在休閒時光裡也不忘汲取知識。
他有一本“少年大學”證書，每聽完一門課，都會認真寫下課程名稱，請授課老師在其後簽名。證書是陳顥文的長輩從英國帶給他的，修滿規定“學分”，就可以舉行一場小小的畢業典禮，從“少年大學”畢業。
面對五花八門的復旦課程，陳顥文怎樣選擇？
這離不開媽媽的“慧眼”。顥文的母親根據課程的難度、學習內容，為他預先篩選出一些課程。然後，顥文根據自己的興趣，從中選擇。
陳顥文的小本子裡整整齊齊地排列著教授們的簽名，記錄著他聽過的課程和學到的新知識。
施一公（中國科學院院士、結構生物學家、清華大學(分數線,專業設定)教授）
駱玉明（復旦大學(分數線,專業設定)中國語言文學系教授，博士生導師）
盧大儒（復旦大學遺傳學教授）
吳長勤（復旦大學物理系教授、博士生導師）
艾劍良（復旦大學航空航天系教授、博士生導師）
陳十一（中國科學院院士、北京大學(分數線,專業設定)終身講席教授）
……
在復旦，他選擇旁聽的課程主要為通識教育課。相對於專業課，通識教育課程的難度較低，但對於一般的十歲的小朋友來說，這些課程仍然不容易，能聽懂嗎？顥文握緊拳頭，斬釘截鐵地回答——能！
這份信心來自哪裡？這要回到那句老話——“腹有詩書氣自華”。
書讀萬卷，底氣自足
能聽懂大學生的課程，離不開足量的知識積累。陳顥文的知識基礎從何而來？這要到書籍中尋找答案。
顥文說，他最感謝媽媽的事情，就是引導自己讀書。
小時候認字不多，父母會輪流讀繪本給他聽，爸爸讀中文書，媽媽讀英文書。
等自己能識字讀書之後，陳顥文更是一頭扎進了知識的大海。家裡十排大大的書架，成了他最喜歡鑽的地方。
量子力學課程有時會用英文教學，除了一些專業名詞，顥文都能聽懂。
良好的英文功底可以從陳顥文列出的一串長長的“觀劇指南”中窺知一二，從《老友記》、《生活大爆炸》，到《唐頓莊園》，他對英美劇如數家珍。
一邊看劇，一邊學英語，寓教於樂，點滴積累，成為了顥文在大學課堂上暢行無阻的底氣。
當被問及“將來想不想來複旦讀書”時，陳顥文露出了一絲孩子氣，不好意思地撓著頭笑了，但說出來的話卻仍然像個小大人——“路還很長”。
確實如此。路長漫漫，祝福陳顥文能保持好奇，不斷成長，開創屬於自己的錦繡華章。
不拘年齡來聽自己喜歡的課，這位五年級小朋友可以說是非常厲害了，你覺得呢？
CZX：作為一個理工類學生，好奇小朋友在量子力學之前都上過怎樣的數學和物理方面的前置課程，有著怎樣的數理基礎。此點望諸位一同思考。
鄭力嘉+：萬一課堂上旁邊的哥哥姐姐打王者榮耀，他學會了怎麼辦。
冼彬hoo：哇嚇得我趕緊起床上課
飲冰：和小盆友一起上航空航天的我 本來想退課 現在想退學
江欲行：所以小學生都能聽懂的通識課我們大學生能不能選擇不上。
Duller：可以開老年小學的證書嗎，這裡先訂一份
Mary Zorro：那我每週一週五要去小學上課
Alfera：我們航空航天的老師還跟小盆友合了照
ö長梧子õ：上週的量子力學專業課我遇到了一個小學生，他比推文裡的還要胖一點只聽了二三十分鐘就默默走了…我鬆了一口氣
LLY：我好像在電梯裡遇到了。。。。。。好神哦。。。。。。
流光飛羽：其實他上學期就出現在駱老師的古典詩詞導讀課上了，坐在階梯上很顯眼，本來以為只是來聽著玩的……
果果：想想自己這個時候還在天天想著爬樹掏鳥蛋
Snowolf：這麼小就能聽得懂量子力學，有點虎啊
進可打野搶人頭，退可蹭課掙學分啊有沒有！比你聰明比你牛，比你上課勤奮還比你小一大截啊有沒有！小新此刻也有了到小學回爐重造的衝動了啊有沒有！