復讀生的主體是本科線徘徊的學生，或超出或略低，極小部分的高分考生（600+志向遠大的）和小部分低分考生300以下的（這些學生復讀大機率是沒用的）。所以說復讀的主體學生（理科）在380一480這段學生之中。而在這個分值段的學生中，透過一年復讀，至少有10/100的能考進985-211，透過一年的復讀，智商高、領悟力強，肯用功，學習得法，定力強，意志堅定的學生能提升200多分！

我見過理科生復讀增加300分左右的大有人在。

關於理科生復讀的原因有很多。一種是沒有認真學習，沒有良好的學習習慣，沒有學習的專注度。沒有集中精力去學習，浪費了一年時間，在第二年的復讀過程中，痛改前非，集中精力排除一切外部干擾，專心致志去進行復讀，這樣的情況下，只要掌握了正確的學習方法和學習技巧，提分是很快的。

還有一種情況是本身學習就很優秀，只是由於緊張或者思想負擔，思想壓力過重，或者說，在高考的戰場上，由於情緒的調控或者答題技巧出現問題，導致重大的失誤選擇復讀，這樣的考生如果重新復讀，振奮精神，調整情緒，增強心理暗示，給自己強大的自信心，講究科學的答題方法和答題技巧，在高考中取得決勝的成果也是沒有問題的。

還有一種情況是，考生儘管做到了全力以赴，把自己的實力和能力，智商和智慧發揮到極致，但是，由於填報高考志願發生了重大失誤，對所錄取的院校或者專業不滿意。這樣的考生，如果在選擇重新復讀，提高成績的可能性不大，或者說成績提升的空間不大。

我記得有一個考生，當時他的高考成績只有180多分，只能夠陝西省理工類大專的錄取分數。在填報志願的過程中，他的姐姐考上的公辦二本大學，都是我給填報志願，當時由於長時間的做方案忽視了他的感受，兩三個小時之後，他便步行從縣城走回鄉下的家中，第二天，借了一輛破腳踏車，到處在縣城找補習班，透過一年的復讀，他的成績提升了300多分，最後順利的考入了重點大學。這個同學姓羅，我至今都是銘在心的。

而言之，不管何種情況，在復讀的過程中，一定要集中精力，講究科學的學習方法和學習技巧，具有堅韌不拔的意志和澎湃的學習動力，就一定能在高考中取得自己滿意的成績。

我那屆提分多的大概是150分，聽說他第一年的時候考了400來分，第一年沒好好學，復讀的時候瘋狂學習，特別是理綜與數學提高好多。我覺得能提高多少還得看你原來的基礎，如果你本身底子就差不多隻是頭一年的時候沒有勤加練習那提高的就快，若是那種死學苦讀的話，還是建議大學差不多能上的話還是不要復讀，提高個二三十分真的有些划不來。

這個要看各人的基礎知識和努力的，有人復讀能提高，有人卻退步。甚至有一些同學不敢再復讀的。我見過，一個男生，高考上了二本線，不過他不服氣，重讀一年增加了三十分左右，上了廣東工業大學。