孩子之前一直和爺爺奶奶生活在一起，肯定建立了很深很深的感情。這個時候，其實最傷感的是兩位老人，孩子可能很快就能適應新的環境。只是作為爸爸媽媽，要注意和孩子多交流互動，拉近彼此之間的距離。好好地安慰二老，節假日還是可以和孩子見面玩耍的，不必太擔心。

我家小孩在上學要離開老人時，沒有什麼特別的不捨，我經常說他沒心沒肺，所以不需要我撫慰。想想我自己小時候，不管是暑假、寒假還是我外婆到我家來玩了要回去了，我總捨不得，總會抱著我外婆不願走或不讓她走，儘管外婆、我媽跟我說了要回去上學了、等下次放假又來，我都死死地抱著外婆，哭鬧著不走，最後被我媽強制性的把我抱走，一路上我就哭聲不斷，一步三回頭的看著外婆還在那兒給我揮手。

回想自己的情景，媽媽、外婆無輪怎麼撫慰我，都無效，除非外婆能跟我們一起走。我想對老人用情至深的孩子，可能任何撫慰的話都沒用，除非孩子理性的對待分離這件事。

與其安撫孩子還不如安撫老人呢，孩子離開，老人會有諸多的不適，而孩子離開，是跟著爸爸媽媽去的，相對來說應該高興些，終於可以與爸爸媽媽長期在一起了。並且孩子的適應能力強，即使到達一個新環境也能夠很快的適應。

當然了，無論老人還是孩子，離開彼此生活了很久的人，都會感到難過。可以與孩子商量一下，只要一放假了就把他送回來，另外如果有可能，也可以把老人接過來照顧孩子或者只是單純的過來住一段時間，以緩解彼此的思念之情。

在我上班期間，孩子由奶奶照顧，我回到家，再由我照顧。前兩個月，加班的時間特別多，所以孩子和奶奶在一起相處的時間算是特別多。但是，在孩子心目中，每次要和我出門，孩子仍然會說，奶奶不去，奶奶不去，甚至奶奶要將我們送出門也不肯，連進電梯也不讓。所以，也不知道是不是沒心沒肺一點，壓根不需要撫慰的。

首先要提前告知孩子要離開爺爺奶奶去上學這件事情，讓孩子有做好開學的心理準備。其次要觀察孩子對於爺爺奶奶是否有難以割捨的感情，如果孩子的分離焦慮特別嚴重，可以請爺爺奶奶一起幫忙減輕孩子的分離焦慮。最後要與孩子約定好，等在放假的時候仍然可以爺爺奶奶在一起玩耍。

我家孩子這個暑假去了姥姥姥爺家，從姥姥姥爺家回來的時候，孩子倒是沒什麼依依不捨，高高興興回來。因為還有孫子孫女在身邊，所以父母感覺也還行，沒有特別的分離的那種難過。因為平時都經常影片聊天，只是不能見到真人而已，想念的感覺不會那麼強烈。

我覺得這主要是安慰老人吧，因為和孩子分別以後，老人肯定會覺得心裡空落落的，而孩子再有了新玩伴兒以後就會馬上轉換情緒啦。

不過在孩子還沒有適應環境的情況下，還是要和孩子多溝通，讓孩子把內心的想法表達出來，也要讓孩子明白不是爺爺奶奶不愛他了。在放學以後或者節假日的，爺爺奶奶還是會陪著自己玩的。

我們原來也是隔代教育，在孩子該上大班時把孩子接到了身邊一方面為了讓孩子到市裡上學做基礎，另一方面領教了隔代教育的弊端。但是孩子剛來沒有想象中那麼難管理，且適應的挺快，反而是奶奶打電話光是哭。鄰居說只要提起孩子奶奶的眼裡就是含著淚花！所以我感覺可能孩子還好，主要是老人的情緒難以平復！

我們家孩子爺爺奶奶帶的比較多，而且我們兩家離得也比較近，所以也不會因為開學離開爺爺奶奶而發生情緒低落的事情。如果是那種長期爺爺奶奶帶的，而且感情特別深厚的應該會有一些失落的感覺的吧。以前的一些同事，孩子上學之後都是吧孩子放在老家爺爺奶奶那邊養育的，一到開學孩子哭的死去活來的，不回來，老人孩子都很傷心。

確實有不少孩子是從小在爺爺奶奶身邊長大，就算是上了小學，因為父母工作太忙，寒暑假也經常把孩子再送回爺爺奶奶身邊度假的。這種情況下，孩子一般跟爺爺奶奶感情很深，每到開學季節就會經歷一次感情的割捨與分離，有些孩子是難以接受的。

爸爸媽媽對這種情況要做準備，或者在送孩子去爺爺奶奶家之前就跟他說清楚，平時透過電話、微信也要多跟孩子聯絡，多進行溝通和交流，讓孩子明白開學是一定回來的，思想上做好準備。開學前去接孩子回家上學時也應該提前去，最好提前一兩天，陪伴孩子在老人身邊共同住一兩個晚上，讓孩子感情上有個緩衝。同時先做好老人的工作，讓他們不要對孩子表現出難分難捨的感情，要鼓勵孩子回去好好讀書，這樣再撫慰孩子的情緒就容易多了。