首先要找到孩子厭學的原因，是不喜歡老師，不喜歡同學，還是在學校收到欺負，孩子無法適應校園生活。

孩子厭學也跟家長對孩子要求過嚴過高有關係，及時調整對孩子的態度和要求，慢慢幫孩子樹立正確的學習目標，多傾聽孩子的聲音。

很多時候孩子厭學不是厭棄學習本身，而是厭煩學習過程中你對他的態度、評價等等。

推心置腹，溫馨疏導。

作為家長，祥和品高。

教子登科，忌諱驕傲。

完成作業，視為首條。

逐題輔導，切莫急躁。

猶如同學，互學互教。

堅持陪讀，杜絕施暴。

一年半載，會見實效。

厭學就是對學習不感興趣了，解決的辦法應找到孩孑無興趣的原因，找到他感興趣的事，感興趣的事只要是正當的，家長應配合滿足在此基礎設定遊戲話動有意識的讓他認識到不學習的害，從而了逐漸想學習，這個問題急不來，只能溫水煮青蛙。

小學生好辦啊！小孩子還沒開化啥都不太懂，說道理說不明白的！個人總結哈，打兩頓再抱抱一起哭兩聲（一定要真誠）表明和孩子是一個戰場的差不多這事就辦好了！別把事情想複雜了。孩子畢竟是孩子，要試著站在孩子來角度想問題。祝你順利解決。

厭學是精神壓力造成的，可能在學校受老師批評也可能同學之間有矛盾，這需耍教師的關心和斑主任的愛，我個人認為多數是在學校出了問題，班主任耍用大愛挽教學生，家長也要熱心關心不能以消極的態度對待，這樣孩子就會高興上學去。

問問孩子為啥不想上學，我家孩子剛剛一年級的時候有一段時間也是起來就哭著不如上學了，我開始以為是刷脾氣，後來幾天都是，我就抱抱他，問他為啥不願意上學，是學不會啊？還是別人欺負你了啊？孩子說我在學校寫作業，到了託班寫作業，（家裡沒老人接放學，所以放學後是放託班的）回到家裡還要寫作業。我想想也是，剛一年級，孩子沒適應，我呢是怕他學過的東西不熟讀，晚上又要他再寫熟悉熟悉又開始寫字，所以孩子那段時間不願意上學了，然後我答應他，託班回來不寫作業了，我就問問你，咱們把不會的字寫三遍就好。孩子也同意了，現在二年級了，沒再出現過這樣情況。

小學生厭學一定是有原因的，是在學校不開心，受欺負，還是學習上有壓力，還是和同學的關係不好，等等你一定要找明原因，還有就是家庭的原因，夫妻關係好嗎，親子關係好嗎，家裡有學習氛圍嗎，你的有效陪伴夠嗎，（我說的是有效陪伴），你做到了嗎，還有一個是你愛學習嗎，你有榜樣的作用嗎，我覺得這些都是原因，這也是我個人的觀點，最後一個我認為你實在是找不到原因，請尋求正規的心裡醫生的幫助

小學厭學比初高中厭學好解決，因為這階段孩子的行為和習慣沒有完全定型，家長及時介入，針對引導之後是有翻盤的機會的。

首先弄清原因，這個需要跟孩子進行平等深入的交流，是學校、老師或者同學、家長等外部環境因素影響，還是純粹自己貪玩不想學？

如果是外部因素，家長應該及時解決，給孩子營造良好的學習環境，至於轉學，個人認為弊處多多，除非萬不得已，儘量不要考慮。多跟老師溝通，向老師請教，配合學校和老師做好引導，促成孩子轉變學習態度，這是一種積極的解決方法。

如果是孩子自己的原因，那就需要家長多花時間陪伴孩子，從一點一滴的日常做起，克服惰性，增強自律和專注力。具體說來，小學階段，小到書寫的坐姿和握筆姿勢、語文漢字的拼音筆順、數學的書寫規範和草稿本利用，大到學習計劃制定實施、日常作業按時完成、閱讀習慣的培養，都要家長親力親為過問，好習慣養成越早，後期越受益。

總而言之，小學厭學是問題，要重視；但不必過度焦慮，及早介入，強基固本，一切可期。培養好習慣、專注力、持久力，拓寬視野，激發孩子好奇心和創造慾望，孩子能享受到學習進步帶來的快樂，自然會越來越好學。

不知你家孩子多大了？讀幾年級？按我的經驗和觀察，小孩子不想上學或不想學習，一般來說有一下幾點

首先考慮的食成績不理想，在校老師批評，在家家長罵，久而久之，小孩子產生抗拒心理，從而厭學。

其次，在學校裡受到了欺負，老師家長沒發覺，或沒耐心聽孩子的心聲與訴求，孩子對學校有一種恐懼感，從而厭學。

3，因為學習是一種比較刻苦的過程，相對而言，玩遊戲，玩耍，看電視，上網這些輕鬆愉快，兩兩相比，孩子傾向於喜歡輕鬆愉快的事情，從而厭學。

小學生就厭學，不想去上學？

一定有在學校被欺負的經歷，被孤立，成績不好，老師說過傷害其自尊心的話，

既然是平凡普通的小學生，心理承受能力不強，家長要花大量時間陪孩子，讓孩子信任，說出不願上學的真實原因和感受，支援並鼓勵，相信並理解孩子的想法，找到原因，對症下藥，必要時聯絡老師。