作為有一定英語基礎的家長(英語六級)，我來給個現身說法:我家的孩子就是透過學習新概念，為初高中的英語打下了良好的基礎。

現在的教材非常豐富，在小學一年級的時候，我給孩子買了典範英語，陪著他一課一課去自學，激發起了孩子的興趣。但是在四年級之後，意識到只看繪本朗讀，孩子雖然學會了一些俚語俗語，但語法句式過於簡單還是遠遠不夠的。我之所以選擇新概念英語，是因為它很成體系，基本上包含了初高中所有的語法知識點，和應試能夠很好的對應。

新概念的特點是每一課文章不長，都是一段對話或一個小故事，每一課都逐漸增加一些新單詞，每兩三課講一個語法知識點;然後在接下來的課文當中，它又不斷地去重複出現之前講過的知識點，這樣就得到了很好的一個加深鞏固。我給孩子還買了配套的語法練習冊，練習冊沒買太多，一本語法方面的練習就夠了。學一課做一課，一路走過來，孩子的基礎就比同齡人高出了很多。

有的人會認為我們多此一舉，明明老師就會講語法講課文，有什麼必要還要學習新概念呢？因為老師講的東西是針對教材大綱的內容，不會去涉及到一些細膩的零碎的一些知識點，而且老師也沒有時間做那麼深那麼寬的拓展。如果你希望孩子多積累一些詞彙，把語法掌握的更熟練，在閱讀理解的時候能夠看懂長難句，那選擇新概念一定大有裨益。

還有一些朋友擔心新概念英語的內容比較陳舊，關於這一點我是最有發言權的，畢竟很多事情都是實踐才出真知。孩子學習新概念之前，我詳細的瞭解了很多同類型的材料，但我覺得他們和新概念英語相比較，一是語法不成體系，自學起來比較麻煩，不像新概念是螺旋上升的，後面的課包括前面課的內容，不斷重複地加深訓練語法。二是很多課程都是短句子，孩子朗讀起來就像繪本一樣，提高不了語感。只有新概念和學校課程的內容比較相似，而且拓展的更寬更全面。個人認為在內容方面去糾結是沒有必要的，如果想學一些緊貼時代內容的材料，讓孩子多去看一下21世紀英語報或同類型的報刊雜誌，就可以做一個很好的補充。

認真學完新概念的第一冊，孩子基本上初一的成績能夠在140以上。我家小寶初一期末的時候是148分，現在初二，平均成績也在135以上。前幾天孩子還參加了英語競賽的複賽。

新概念英語作為對現行課文教材的一個補充是很不錯的一個選擇，我覺得孩子如果有毅力，至少學完第二冊，對他的幫助是不言而喻的。我們決定把新概念二冊學完，初三因為時間關係，新概念的3和4，我們就主要作為材料去朗讀也會受益匪淺。

需要注意的是，孩子學習新概念英語的時間也不用太早。四年級以前主要多去磨耳朵，多閱讀繪本。第一冊最好是四年級以後學，第二冊在五年級以後，如果孩子上初中還沒學習新概念，基礎好的話可以直接學習新概念的二冊，初三不可能有時間再學習新概念，就緊跟老師的課本去做配套的一些練習，再加強真題訓練也可以得到一定的效果。

新概念真的是太火，很多機構都在教，也有很多孩子去學。

作為經典教輔，新概念有它的可取之處。只是很多機構利用它的名氣，打著教學的旗號，忽略了學習本身的意義，真的是百害無益。再加上現在大部分家長的跟風，你上我也上，真的很可怕。

個人覺得，新概念適合有一定語感基礎的孩子來提高無法規則。

前期我們還是應該多花時間在聽說讀上，積累到一定程度（比如民辦小學或者公辦一直在外面補英語課程的，四五年級以後）。如果沒有一定的基礎，沒有大量的積累，就算花時間去學了，效果也不會太好。語言還是要靠語感，而不是背公式。