詢問一下你孩子自己的意向，如果他想要考高中，那就儘可能的幫助他可以嘗試補課。如果你孩子自己不願意考高中那也沒有必要逼迫他，盲目的逼迫與強制性的復讀是毫無意義的。

我推薦他可以考慮高職貫通，選擇一個自己喜歡的專業，一個自己感興趣的東西這樣學習起來也不費力。

題主關心的孩子中考問題，這是孩子人生中面臨的第一個大考，分享一下我對這個問題的看法和建議：

一、從政策層面整體把握

國家的教育方向是必須兩條腿走路，一條走普高，大學，一條走技校職高，即培養大學“白領”階層，也培養專技的“藍領”階層，以後所謂的白領，藍領的收入，社會定位等都會越來越趨同。中考，大致能夠上普高的比例為60%左右，每個省份直轄市有一定的差異，這就意味著有相當部分的初中畢業生讀不了普高；

二，從考試升學難度看

中考算是孩子的第一次大考，根據現階段的整個教育週期來看，中考是最難考的一次考試，一方面9年義務教育結束，另一方面“升學率”比考上大學的比例還低。這就意味著中考是一個很重要的一個坎；

三，結合上訴兩個觀點，中考應當把握什麼呢？

1，提前要給孩子定位，適合的才真的是最好的；

2，從學習角度看，初中的學習是螺旋狀的知識，前面基礎太差的話肯定會影響到後面的學習效果及成績，但是，整個中考的考試難度大致是721結構，可能每個省份有一定差異。什麼意思呢？中考中，70%是基礎題考試，20%是中檔難度，10%是高難度。既然題主是考慮能否上高中，我的建議是：在中考前這段時間，主要精力用在先抓70%基礎部分，查漏補缺，爭取把基礎部分的分數提高起來，20%的部分根據孩子學有餘力再去加強，高難度的就不要去考慮了。

3，如果孩子想讀大學，中考沒考好，沒讀到普高，也可以考慮中職裡面3+4的模式，三年中職，四年大學；

成績是建立在某種評價體系上的指標，教育體系的封閉性一定程度上決定了其評價標準未必能跟上時代需求的快速發展。

如果回到“培養對社會有用之才”這個本質上，不妨選擇使用其它可用方法和評判標準來完善對孩子的教育和整體評價！