根據小學生的在校學習情況定。

如果小學生在學校上學期的學習能跟得上，日常書面練習情況小學生和家長都比較滿意。

那麼寒假我建議這麼預習：

語文：

1、每天早讀，背誦下冊的課文一篇、經典誦讀古詩一首

2、上學期出錯的字詞、錯題，每日適當聽寫。（需要上學期家長跟上，和孩子一起建立好錯題集。如果你不瞭解小學生掌握情況，可以每日用聽寫的方式，和小學生一起把上學期的字詞過一遍。查缺補漏。）小學生的共同問題，背誦一般比較快，但是書寫時容易出現各種各樣的問題3、剩餘的時間大量閱讀。閱讀小學生喜歡的書目、老師推薦的必讀書目、帶領小學生去書店發下新的書目。每日保證閱讀時間不低於1個小時。

數學：

1、每日口算練習不可少。規定的時間內，完成多少道口算題。我家孩子1年級，老師的要求是5分鐘完成100道口算題目。

2、上冊掌握不紮實的內容。化整為零，查缺補漏。每日和小學生做針對性練習。比如我家孩子1年級對鐘錶題不熟悉，容易出錯。解決辦法，每天我倆坐在一起時，拿著鐘錶模型玩遊戲。她說幾點我撥模型，然後我出題她撥。每次1-2分鐘。遊戲式的互動，孩子不排斥。

如果不知道孩子哪裡有漏洞，可以用單元測試卷檢測一下。最好是把孩子的日常練習卷，在每天進行家長簽字的時候，隨手拍照儲存起來。我的習慣是按學科、按單元儲存起來。這樣日常、週末或寒暑假，再進行差缺補漏，進行鞏固練習。題目少而精。

3、閱讀一些數學書籍。啟發數學思維，培養數學興趣。

英語：

和語文學習差不多。

1、可以每日背誦英語單詞，提前把課文背誦熟練。語法知識，上課時跟著老師學習。

2、根據小學生的學習情況，準備相應的配套書籍，每日閱讀一些英語書籍。

除了文化知識的學習，家長更應該培養小學生的自理能力、教小學生做一些家務

、每日保證體育鍛煉。

自理能力：自己整理自己的學習用品、書桌、能時刻保證書包、書桌比較整齊。自己的衣物~

家務勞動：學會刷碗、掃地、拖地、炒菜（每個假期學習一項。每天練習）

體育鍛煉：跳繩、打羽毛球、跑步等~

我家大的從來沒有提前學過，學習也不怎麼好，現在小的在二年級，目前在學，語文讀下學期課文，背誦古詩，寫生字。數學買的口算題卡和應用題，本來也不想給孩子整這麼累，可是別的孩子都在學，不學就會被落下，開學會很吃力，反正我也沒什麼事，就慢慢教點吧

我認為可以學，不是在某個機構學，而是自己預習。我家孩子是每天完成作業後拿岀一定的時間，語文閱讀，生字詞會寫，詞語意思弄懂。數學藉助課輔書看例題，學思路，然後做課後習題。如果有實在看不懂的就作標記，開學以後帶著問題去聽課，比孩子被動聽老師講課學的的仔細，同時孩子也養成了預習的習慣。

我認為不必要。因為小學生玩的天性仍在，難得一個假期放鬆的機會。可有的家長卻要孩子提前學習下學期的內容，乍看起來似乎有了長進，其實是為下學期孩子學習埋下了浮躁的禍根，因為孩子一開學還得面臨同樣的內容，幼稚的小學生總會有似曾相識和炒冷飯的感覺。沒有新鮮感，自然掌控不了注意力，反而會放鬆聽講，失去專注力，有的孩子成績非但沒提高，反而退步了。這就是犯了“過猶不及”的錯誤。