數學日記可記錄自己擅長的領域，取得新的突破，容易出錯的型別歸納總結出來，發現的新問題，自己對題目的理解和想法，解題的思路好的方面。

現在學校佈置數學日記作業，跟以前的寫數學筆記差不多了。

第一：數學日記也是跟語文差不多，要交代學習的內容，比如今天學習了大數的人數之類的。

第二：透過學習的內容展開來寫，包括那些內容，做題時要注意哪些細節，老師是怎麼分析的，哪些是學習的重點和難點。

第三：寫寫透過學習之後的收穫和還沒有弄明白的知識，弄明白的知識自己反思，老師講解之外，自己有沒有更好的方法進行解答。

寫了以上三點內容，基本就差不多了。下面我們就分析一下寫數學日記的原因：寫數學日記跟寫語文日記的作用差不多，都是讓學生對當天發生的事情進行梳理，以加深學生對知識點的理解，達到鞏固複習的效果。

簡單一些：重點題目，重點練習，重點概念，你學會了什麼，就記什麼，如：你學了牛吃草問題，就記下來，如何算每天新草的成長量等等。

　　小學生的數學日記形式是不拘一格的，學生可以用他們自己喜歡的方式來寫，文字、圖形、列表格等等都是可以的；數學日記的內容是豐富多彩的，小學生數學日記不要求每天都去寫，可以寫自己感興趣的話題或者知識點，可以寫自己在生活中用到數學的情況;可以寫自己看到的數學現象，想到的數學問題;可以編寫與數學有關的故事;可以介紹自己在書上看到的數學知識，包括趣味數學，數學故事、數學笑話、數學家的介紹，數學遊戲的玩法等等!但要注意不要照抄，要透過自己頭腦的思考和整理，語言要簡潔;可以寫出自己對一道數學題的解答思路;可以寫自己對學習數學的心得以及學習方法;

總之學生寫數學日記的目的是讓孩子對所學的數學知識感興趣，在有興趣的基礎上引導他們去發現去總結去應用去探索……提高孩子們的數學思維能力，學會學習數學的方法。

日記的好壞從來不是寫什麼，而是怎麼寫。寫日記不是要寫日記，而是讓你從這其中學到了什麼，有沒有收穫。小學生寫日記本身就是一個練筆和紀錄的過程，除此之外還有練習怎麼寫文章，而且不是記流水賬的那種，家長在這個過程中，要幫助孩子寫好日記，促進他們的成長和練筆。不僅是練寫字，更多的是怎麼寫文章。

小學生寫日記要寫哪些內容？

日記日記顧名思義就是記錄日常的點點滴滴，不管是什麼事情，你都可以紀錄下來。記錄一些糗事也都是很正常的，這也是我們常說的“成長的代價”。相反，如果一個人對自己的日記都說謊，那麼這個人肯定待人不真誠。能記下來的東西有很多。生活中的日常，還有一些有趣的，比較新鮮的事情等等這些都能記下來，寫成日記。日記不一定必須要寫積極向上的事情，但是一定要寫的真實，比如經歷了什麼事情，為此感到怎麼樣，也不是一定要寫自己做的好人好事，那太假了，不可能每天都扶老人家過馬路吧。

家長應該怎麼做？

寫日記其實就是培養和激發孩子寫作興趣的一種，可以提高寫作、語言表達、文字組織等能力，但更多的是培養他們能持之以恆的恆心和毅力。寫日記很簡單，但是堅持是最重要的。

1、要讓孩子知道寫作的目的是什麼

2、要循序漸進

所以的事情都需要慢慢來，一口氣吃不成胖子，所以隨著寫作時間的增長，對於日子內容要慢慢有提升，比如字數、語言描述、立意這些，而且這樣也能為將來作文的撰寫打下一個好的基礎。