初中物理的重要性有哪些

學習物理不僅能學習到物理知識，提高生活的能力，而且能學到一些研究問題的方法，物理的學習能夠培養學生的思維能力，同時物理實驗的教學還能夠培養學生的動手操作能力以及事實求是的科學態度。

初中物理共有四冊，從初二開始就有物理教學任務。初中物理的主要內容是按照力學、熱學、聲學、光學、電學這幾大部分展開的。但它的要求很低，僅僅是向學生簡單介紹和講解一些生活中的物理現象和規律。使學生明白一些基礎的實用的物理原理。如槓桿、連通器原理、像的形成等。雖然書本當中也寫入了一些理論性的東西，但也只停留在向學生介紹的這個層面上。而反觀高中物理的知識結構，雖然也是圍繞力、熱、聲、光、電這幾個內容進行展開，但它對學生的要求就高得很多了。學科與學科間的特點這時候體現了出來。學好初中物理對學好高中物理有著非常重要的基礎作用，那麼如何讓學生學好初中物理呢？下面是筆者的一些粗略認識。

一、對物理學史的引入，提高學生對物理學習的興趣

在這裡不是告訴學生某個物理學家是多麼聰明，在小時候就能夠通曉很多的物理知識，顯示出與別人不一樣的天賦。向學生講解物理學史的目的主要還是讓他們知道物理作為一門自然科學他的歷史發展規律，它在社會中應當起的作用。中學階段適當的向學生引入一些物理學史，在增長了他們的見聞的同時，讓他們明白任何理論的得出必須付出艱辛的勞動。有時候甚至在不被別人理解的基礎上來進行艱苦的探索。幫助他們在人生觀、價值觀上做出一個正確的選擇

二、端正學習態度，明確學習目的，掌握好基本概念、方法和規律

物理是一門自然科學，學習過程中要有嚴密的科學方法和認真務實的科學態度，不能馬虎行事，隨主觀意想得出結論，要遵循科學研究的三大基本工作方法：觀察、實驗和理論。基礎教育的首要任務是培養學生的能力，密切聯絡實際體現物理學的實用價值，要讓學生明白為什麼學習物理，學習物理有什麼用處，對學習目的的意義理解越深刻，學生的學習動機就越強烈。對基本概念要清楚、基本的規律要熟悉，基本的方法要熟練。關於基本概念，例如速度，它是表示物體在單位時間裡透過的路程：即v=s/t。關於基本規律，比如說平均速度的計算公式也是v=s/t。它適用於任何情況，例如一個百米運動員他在透過一半路程時的速度是10m/s,到達終點時的速度是8m/s,跑完整個100m花的時間是12.5s，問該運動員在百米賽跑過程中的平均速度是多少？按平均速度的規律平均速度等於：v=100m/12.5s=8m/s。再說一下基本方法，研究初中物理問題有時也要注意選取“物件”，例如：在用歐姆定律解題時，就要明確歐姆定律用到整個電路即整體上，還是用到某個電阻即離單獨的某一個電阻上。

三、記憶理解物理公式時要深入體會它的物理意義，防止物理公式數學化

物理學中有許多公式，有些同學把物理當數學去學，而忽視公式中各物理量的物理概念和公式的使用條件，結果在使用這些公式時常常出錯。他們在記憶物理公式時，只記住公式的形，而忽視公式的質，忘記了公式成立的條件。這樣的例子俯拾皆是，比如萬有引力定律公式，從數學角度來看當這個結論是正確的，許多同學也確是這樣認為的，而事實上這個結論是錯誤的。原因是此公式成立的條件是質點，當兩個物體之間的距離很小時，原來能夠看成質點的兩個物體不再能夠被看成質點了。再譬如對加速度的定義公式。許多學生從純數學角度出發，就產生了這樣的錯誤理解：末速度大，物體運動的加速度a就大，末速度小，加速度a就小，初速度大，加速度a小，初速度小，加速度a就大。但物。

四、在實驗過程中，培養學生的創新能力和動手解決問題的能力

物理本身就是一門以實驗為基礎的學科，物理中很多的規律、公式都是從實驗現象中得來的，學習過程中，要注意觀察教師和課本中給出的物理現象，如課本中提出的問題、給出的圖片、實驗及教師的演示實驗等。觀察的主要方面有：物理現象?或事實產生的條件、表現的形式?如運動、變形、溫度變化、結果等；要有意識培養自己觀察生活中物理現象的習慣和興趣。儘可能多動手做實驗。不會做實驗就不能說學好了物理。實驗動手能力，主要指觀察、操作和製作等動手能力。開始學習物理時，可注意觀察老師是如何做各類演示實驗的，如實驗的步驟?先做什麼、後做什麼，實驗的方法。做實驗時，按老師要求的實驗步驟和方法認真實驗、練習。對老師和教材中給出的有關學習物理概念和規律的探索性小實驗、小製作都要積極想辦法動手做。這對增強動手能力是非常有利的。另外，還可以自己主動設計實驗。如對教材中插圖、習題裡隱含的實驗內容，就可以自己動手動腦設計實驗步驟和方法，進行實驗。這能培養你的創新能力和動手解決問題的能力。

五、對數學知識的補充

在物理與化學的計算題目以及一些理論知識中都與數學知識有著不可分割的關係，數學知識的補充非常重要，初中物理和高中物理的學習裡面有很多地方要用到數學方面的知識，數學基礎的好壞直接影響著物理成績的高低。比如物理學常用數學表示物理概念、描述物理規律。例如應用數學中的比例關係描述物質的密度（ρ＝m/v）。物體的運動速度（v＝s/t），牛頓第二定律（a＝F/m）等。應用數學中的座標圖象方法描繪出溫度——時間圖象（表示某種物質的熔解與凝固過程），在力的正交分解時要涉及到平面直角座標系和三角函式的知識。而勻變速直線運動的規律中就是一次函式和二次函式及有關圖象的斜率問題。所以對一些在高中物理中要用到的數學知識，如一次函式圖象、圖線的斜率和截距、幾何中心、三角函式、解比例、二次函式的極值等等，都有必要對學生進行復習與補充。

學物理聰明也要靈敏，本人覺得，學好理科類的確實要聰明一點，還要興趣，做什麼沒興趣聰明也枉然，再次就是勤奮的了，勤奮是無敵的。勤於去練習課題勤於去發現，操作。這樣就會得到好的收穫！

天賦還要加上努力才行。

物理，無論是初中高中還是大學，都被某些學生視為畏途。有些學生，哪怕理科學得再好，物理也考不到高分，就是以為自己聰明，不去努力了。

學習物理，理解公式、原理，解題思路，這個聰明的學生確實反應要快些，但是，考試的試題，還需要細心、計算。物理是講究細節的，少分析一個條件，最終結果就是錯誤的。而計算準確是需要大量做題訓練，才能達到的。

就物理來說，確實，只有聰明的學生才能考到高分，聰明也只是基礎，後面還需要大量做題。

不僅僅是物理，還有學習其他知識，聰明加努力，才能學好，才會成功。

聰明學生不一定就能學好初中物理

同樣是物理學科，高中比初中要高處N倍，我的學生剛上高一回來跟我反饋，跟高中物理比較起來，初中物理更像是“文科”。

以我的初中物理學習經驗和平時因為愛好物理，聽過一些物理老師的公開課，也偶爾翻看學生的物理試卷。透過這些經驗，我綜合總結一下，怎樣才能學好物理。

首先，要注意觀察生活，勤思考。例如：觀察水在自然界的蒸發、沸騰等物理現象。為什麼紅燈停，綠燈行，而不是相反。學會用物理眼光觀察自然現象和周圍的生活現象，然後結合物理知識試著解決這些問題。

其次，需要認真聽課，甚至記筆記。因為很多知識是類似於文科的知識。更多地需要細心區分，準確表達。比如，對各種物理現象的準確區分，反射還是折射！電壓還是電流，有的需要理解然後記憶，有些更考研語言的精準表達能力，確實存在很多學生理論上或者頭腦裡想的都是正確的，一到做題的時候就區分不開正確還是錯誤。

最後，初中物理雖然是理科，需要很強的羅輯思維和數學能力。但是，起碼在數學的計算能力要求上，就沒有那麼高。所以，數學不好的同學，至少在初中階段不必過度擔憂。

只要按照以上這麼做，物理就能學到優良的成績！所以說，不要對所謂的聰明太過迷信。因為，整個初中的物理，用高中生的角度來看，真的像是文科一樣！只要肯努力，用心，掌握起碼的方法，都能學好物理！