對於小孩子，當然不要求她考100分，中等成績就可以了，或者中下等也可以，但是！！現在的老師，只要你考的不超90分，就會讓孩子叫家長，叫到學校，反覆的說你，你這個是沒有辦法的事情，你不怕被老師說，但是孩子怕，孩子覺得叫家長丟人，無形之中，孩子自己就把自己逼的很緊，很多時候孩子都是哭著寫作業，自己逼自己寫作業。

我不會追求他能每次考試成績都是100分，我的要求很簡單，放學回家積極的完成老師佈置的家庭作業，如果真的是不懂的可以提問爸爸或媽媽。在說了，你要求他每次都考100分，（雖然說一年級的課本對我們來說不難，你要想想大人和小孩的思維大腦的接受能力）或許原本可以考100分的一次測試，正因為你的要求，導致他的幼小心靈上的一個負擔.............

童年 什麼叫童年 每天放學回家後的時間被一堆的作業霸佔，沒個週末被不同的補習班加作業充斥，還有童年嗎？

家長只是自己孩子成長道路上的引路人，引領著他做正確的道路，然而你卻不能逼著他去走那天路，或許你是為他好，但是逼迫下也許會走向正確的道路，但是大多數會.............

沒有童年還叫人生嗎？

我兒子今年剛好一年級，他沒有考過100分，我也不強調他考一百分。對成績我看得不是很重要，主要也是怕看重了，孩子如果考不好會討厭學習！現在一年級，我就要求他上課要坐好認真聽，作業認真完成。

我要求不少於95分，太低說明你還沒撐握好老師教的知識點，至於高分當然好，但是不苛求，一年級的小孩還沒自覺學習的覺悟，有要求不至於跑偏了，也給小孩一個寬鬆的學習氛圍，對學習產生濃厚的興趣，所以我家小姑娘平時不咋的，一到重要場合從來不掉鏈子，考試都是雙百，各種比賽也不落下，學和玩並重！

你好，首先有一個觀點我先說一下我的看法，題中有個詞語“要求”，我覺得不妥，學習不僅僅只是孩子的事情，應該是學校，家庭，孩子三方共同努力的結果，與其說要求考試，不如說一起努力，爭取一百分。

我兒子今年一年級，經歷了各種考試，一百分的機率大約是50%，80-90區間的有兩次，期末大考，都在96以上，這個成績班級排名大概22，總人數45。

低年級孩子的成績，一百分並不是非常重要的，最重要的是學習習慣，學習習慣到底是什麼，每個人看法不一樣。具體可以參考百度。

對於學習，一百分固然是好事，但是如果低年級沒有好的學習習慣，就算每次一百分，到了三年級這個坎的時候，成績會迅速下滑。滑到你自己都不敢相信。 這就是為啥大部分三年級家長一直困惑的事情。

我是不會的！畢竟我小時候也沒有每次都考100分。怎麼能去要求小傢伙每次都100分呢！但是呢，一定要有目標，有目標才有動力，有動力才能激發小朋友的戰鬥力，雖說成績不是衡量一切的標準，但是考試是衡量這學習階段知識掌握的程度，沒考100再接再厲，考到了也戒驕戒躁。總而言之，盡力而為就好，別小小年紀就給他賊大的鴨梨

很矛盾！孩子能考100說明考試仔細用心去做題了，這個習慣是有必要的！考不了100也不是孩子沒認真對待，肯定是有情況！比如有些題不會，上課時走神。都能透過考試來了解孩子的一部分。

我家孩子現在是一年級，我不會要求他每次都考100分，90分以上就行。我注重的是孩子的學習習慣，上課必須認真聽講，認真完成作業，考試不得滿分也沒關係。給孩子留點進步的空間，當然，如果每次都考100分我也沒意見！

作為一個一年級同學的家長，我也說說。剛入學校的時候，我給的要求是100，只有差點，我就很衝動的發脾氣，控制不住自己，感覺孩子沒達到要求。但是每次看見孩子的委屈，也反省自己，所以一次次，我也和孩子一起成長了，98，95，慢慢也接受了，這樣孩子沒有壓力，溝通起來，皆大歡喜。但是偶爾一次100，反而很驚喜。我感覺孩子是一年級，我也是一年級了，成績重要，但是，成績背後的更重要，就是孩子的心態，還有閱讀能力，還有書寫能力，所以，現在，我給他的目標還是100，但是達不到，我不生氣了，孩子不害怕了

我不會要求自己的孩子考試必須得100分，我只關注他是否認真對待考試，我平時要求嚴的地方是，忠孝仁義禮智信。學習，考試只是孩子技能上的成長。而我要求的是立身之本，處世之道，重要的是能力。