買了學區房當然不能保證孩子一定成才,但是,為什麼要買呢?
我生活在一個四線城市,我和先生為孩子買了學區房,原因並不是為了孩子一定成才,具體原因如下
在我們這個小城市裡,大多數小學並不是素質教育,減負做的也不好,孩子在小學就要做很多的作業,而我們選擇的學校真的做到一二年級沒有作業,三年級開始作業極少,學校有很多社團和活動,孩子見識也不一樣,孩子上學很快樂。教育理念和我和我先生的很符合。
我一直認為,我並不是鳳凰,不可能下個蛋讓他成為鳳凰,只要健康成長就好,但是我要為孩子提供力所能及並且較好的學習環境,這是我買學區房的原因,至於孩子能否成才,仁者見仁智者見智,我的孩子只要長大後有養活自己的手藝,不做危害社會的人,健康向上的心境。於我而言,足以。
買了學區房當然不能保證孩子一定成才,但是,為什麼要買呢?
我生活在一個四線城市,我和先生為孩子買了學區房,原因並不是為了孩子一定成才,具體原因如下
在我們這個小城市裡,大多數小學並不是素質教育,減負做的也不好,孩子在小學就要做很多的作業,而我們選擇的學校真的做到一二年級沒有作業,三年級開始作業極少,學校有很多社團和活動,孩子見識也不一樣,孩子上學很快樂。教育理念和我和我先生的很符合。
我一直認為,我並不是鳳凰,不可能下個蛋讓他成為鳳凰,只要健康成長就好,但是我要為孩子提供力所能及並且較好的學習環境,這是我買學區房的原因,至於孩子能否成才,仁者見仁智者見智,我的孩子只要長大後有養活自己的手藝,不做危害社會的人,健康向上的心境。於我而言,足以。