其實這個問題跟我們學習一些課程知識一樣,比如說數學的一些方程式,我們又不能把他們應用於現實中來,那我們學它幹什麼呢?有什麼意義呢?最大的意義是用於考試了吧,但是你有不能不學習這些東西,難道說這些東西對於現實應用不大,就能取消了嗎?不能的,研究他們的意義是為了讓我們瞭解到更多的東西,現在看來可能沒有什麼意義和用處,但是保不定那天就有了呢,它是出於一個不確定性的狀態中,有很多理論上的東西看似不能應用於現實中,但是在幾百年幾千年之後,和後面的人的思想或者是理論相結合,它又會產生不同的效果。
其實理論的東西有著它潛在價值的意義,它不是一個顯性的因子,它是隱性的,哪天遇到某種物質,可能就會誘發它發生變化。理論知識給後面的人瞭解,讓後面的人做起來更加的事半功倍。
其實這個問題跟我們學習一些課程知識一樣,比如說數學的一些方程式,我們又不能把他們應用於現實中來,那我們學它幹什麼呢?有什麼意義呢?最大的意義是用於考試了吧,但是你有不能不學習這些東西,難道說這些東西對於現實應用不大,就能取消了嗎?不能的,研究他們的意義是為了讓我們瞭解到更多的東西,現在看來可能沒有什麼意義和用處,但是保不定那天就有了呢,它是出於一個不確定性的狀態中,有很多理論上的東西看似不能應用於現實中,但是在幾百年幾千年之後,和後面的人的思想或者是理論相結合,它又會產生不同的效果。
其實理論的東西有著它潛在價值的意義,它不是一個顯性的因子,它是隱性的,哪天遇到某種物質,可能就會誘發它發生變化。理論知識給後面的人瞭解,讓後面的人做起來更加的事半功倍。