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1 # 546筱夏
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2 # 夏天的南極也很冷
其實我覺得並沒有什麼問題，因為我們的課本上的東西都是經過嚴格篩選選出來的故事，都是有益於孩子身心健康的精神食糧。至於有人擔心一些問題，我覺得完全沒有必要。只要孩子能聽懂，那就沒事，背下來不是更好！說明孩子喜歡
其實我覺得並沒有什麼問題，因為我們的課本上的東西都是經過嚴格篩選選出來的故事，都是有益於孩子身心健康的精神食糧。至於有人擔心一些問題，我覺得完全沒有必要。只要孩子能聽懂，那就沒事，背下來不是更好！說明孩子喜歡
只要是講故事，只要這個故事積極正面有意義都可以講！但是講故事的目的不是在於讓孩子背下來，而是兩個字：明理！
並且講故事的過程，是很好的親子過程！
透過故事讓孩子明理，樹立正確的道德觀，價值觀，建立自信心，擁有真善美，勇敢，樂觀，樂於交流等等。
故事內容一定要淺顯易懂利於孩子明白。
舉個例子：
一個小男孩種下一顆胡蘿蔔種子。
他的媽媽說：“這顆種子跟恐怕不會發芽。”
他的爸爸也說：“它恐怕不會發芽。”
他的哥哥也說：“它不會發芽。”
每天，小男孩都把種子周圍的雜草拔掉，然後澆上水。
可是，什麼都沒長出來。
還是什麼都沒長出來。
大家都不斷地說：這顆種子不會發芽的。
但是，每天小男孩仍然堅持拔掉種子周圍的雜草，然後澆上水。
終於，有一天，
一棵胡蘿蔔長出來了，
小男孩早就知道的那樣。
這是節選《胡蘿蔔種子》的一小段。
每個人心中都應該有夢想，就像這顆種子，所有人質疑夢想不會實現種子不會發芽的時候，不要氣餒不要去急著爭辯，用自己的實際行動去實現夢想讓種子發芽！
這就是小故事大道理！
不要給孩子太多高階課本知識，每個階段都有那個階段應該有的樣子。
切忌養出高分低能！