如果國家有明確的班費地區標準，那相對來說比較好一些。

目前的班費是一種協商制，家長學生和老師商量，沒有固定的數額。

比較貧困的地方，每學期每個學生交5元左右的班費，甚至更少，但是基本上也不開展什麼活動。

比較富裕的地方，班費可以達到數百元或者數千元，但是開展的活動非常多。同學們唱歌跳舞郊遊，開展一些興趣小組活動，購買有關的玩具器械，還可以集體僱車出去旅遊，要乾的事情是很多的，支出專案也非常多的。舉個例子搞一次網易活動，買一些服裝有時候就數千元甚至更多。再舉一個例子，搞一個小型音樂愛好者團體，購買一些樂器有時候就數萬元，花費是相當多的。有時候還要聚餐去，有檔次的一些酒店，當然花費很多了。

有些班級還自己搞了一個圖書角，花錢買了不少的書，訂了雜誌。給學習好的同學，各方面表現優秀的同學，每個月都獎勵東西也是用班費支出的。

班費不在於你收的多還是收的少，關鍵在於你收的是否合情合理合法，你使用的是否公開公平有作用，讓大家都肯定。

不知我的回答對您有沒有一點兒作用。

我們還好吧！兩個女兒到目前為止沒有交過班費，家委會唯一幾次收費是親子游和校服班費，大女兒的家委會負責人更好，期末還每人退了18元錢（學費裡多了兩餐午飯錢退回）。

不知道其他班費收這麼多的幹嘛去了？國家減負豈不是白減的，沒錢的人家怎麼辦？我們教師節聖誕節也買禮物給老師都是各買各的，也不貴幾元錢的塑膠花意思意思！

班費一般是由家委會共同協商決定的，並沒有統一的硬性規定。

印象中，我女兒在小學的時候，沒有交過班費。

小學期間的費用，主要是校服，學習資料，午餐費這幾項，老師負責領表，然後都委託家委會代收，收齊之後家委會負責的家長直接轉給學校財務。

但是，小學的孩子畢竟年齡較小，在學習的主動性方面會差一點兒，老師想出一個辦法，就是表現有進步的孩子，給一點兒小獎勵，比如橡皮、鉛筆、尺子、小紅花之類的小禮物，這個由家長自願捐贈。家長一般會去批發市場批發一些，然後由孩子帶到班裡交給老師。

因為自願的原則，真有家長不捐的。這個也沒什麼，我記得在一、二年級的時候，我每學期都會買五十元左右的小東西交上去。後來中高年級，每學年買一次吧。

初中時，倒真是交過一次50元的班費。

那次是初二，要參加學校129文藝匯演，因為我們班得了全校優秀班集體的獎，學校獎勵500元，但班裡有31個學生，老師建議每個學生再交50元，作為班費，然後文藝匯演時就把這筆獎金加進去，孩子們就不用再交服裝租賃費了。但後來家委會跟商家談的好，服裝費沒用那麼多，還給孩子們額外定做了一個帽衫。

我聽說初三畢業時，有的班裡還有些班費，大家就聚餐用了。

整個初中，我們就交了一次這50元是班費。當然，其他的家長也沒少出，但都是自願交的實物，比如說班裡綠化的綠植，運動會喝的水，巧克力，出外郊遊時家長也會捐一些小禮物。

總的來說，各個學校不一樣。但班費既然收了，相信家委會會公正無私地處理這筆錢，做出公示。

一個班級，有時候還真的需要一些備用金，活動時做點兒零七碎八的事情或者買些小東西。只要是為集體的，均攤到每個孩子頭上，也沒多少錢，家長也樂得省心了。對這點我還是很理解支援家委會的。

題主說的那種情況，我沒有遇到過。也確實不知道用那麼多班費做什麼。

問題是怎麼收，誰來收，收多少。

現在各個班級都有家委會，家委會一般都是全體家長共同選舉出來的，也有毛遂自薦的，總之，大部分家委會還是能夠代表全班同學家長意願的。

我當班主任的時候，那都是過去式，老黃曆了，不過在這裡說一下，看看有沒有參考的價值。

我當班主任的時候，因為是初中，學生基本都能夠管理錢財了，需要班費的時候，我就讓生活委員收，生活委員管。我不讓學生們多收錢，記得最多就是每人收五元，家庭困難的同學不收錢。這還是開始的時候。後來班級同學們攢礦泉水瓶和廢紙，賣了換錢，就沒再收班費。

我外孫班級收錢什麼的事，都是家委會出面，老師從不插手，即避嫌疑，又省心，何樂而不為呢？

說說家委會，真的有的家長願意管事，也因為有的家長財大氣粗，說起收班費就想收很多。但學生家庭條件不一樣，真的不需要收那麼多錢。我覺得就是需要錢的時候，不是必須的，家長自願交錢。必須的，平均交錢。一事一畢，沒必要提前收。