用學校的輔導書能考好。學校的輔導書，是老師們針對自己學生的具體情況編定的，學生用起來可能更順手。學習課本知識是關鍵，課堂認真聽講，做筆記，作業認真做，掌握不好的有疑問的把學校的教輔認真看看，不會的再問問老師。教輔畢竟是教輔，課本課堂是關鍵。複習時課本弄好，學通，不會的再看資料，不能一味的一靠教輔。

這個問題與孩子本身的學習方式方法有很大的關係。

學生在用教輔書的過程中並不只是為了做題而做題，而是在做題的過程中充分的理解所學的知識點做到舉一反三靈活運用，這樣才能事半功倍。

而另一部分同學就算買了大堆的教輔資料，自己只是一味的做題，不能形成系統的知識網路，會了這個忘了那個，做的越多越累，反而成績越來越不理想。

我覺得簡單講就是，很多資料都很優秀。

學校選擇的輔導材料，不僅僅材料本身經過專業老師挑選。

老師挑選之後。還會在學校講解，解答問題。

往往現在學校的作業已經很多了。光學這些自然也夠好了。

至於有能力繼續學習，不如把學校老師的輔導資料，學習課程學透。

總結就是一句話，勝在質量。