“一看”毫無疑問是指看初級會計職稱教材。
新教材下發前考生在使用2017年初級會計職稱教材備考時可以結合輕鬆過關1進行學習。初級會計職稱教材乃複習的根本所在，無論在備考的任何階段都不能忽略教材的重要性，預習打基礎階段考生拿起教材先要做的事情就是研讀目錄，這一環節常被很多考生忽略，目錄可以幫助考生熟悉教材基本框架和知識體系，也有一部分考生透過章節內容和頁碼的數量來簡單權衡知識的重要性。其次考生要做的就是閱讀知識點，仔細揣摩理解。
“二畫”是指考生學習時遇到不能理解的知識點要用符號勾畫，遇到可能出現分值高的不定項選擇題的知識要勾畫。
初級會計職稱考試兩個科目各有特點，比如《初級會計實務》有比較多的會計分錄，對沒有實踐經驗的考生來說整理較為困難;《經濟法基礎》有大量知識點都比較生澀難記，考生學習時會有厭倦情緒和記憶困難，解決上述問題的根本方法就是——孰能生巧。很顯然第一步是要考生熟悉，第二步就是靈活有技巧的記憶消化，預習階段對知識的掌握目標不是很高，對於難點章節需要考生有一定的知識積累，考生在反覆琢磨後仍然沒有思路就可以先標註清楚，等到老師講解的時候再著重聽一下，把更多的時間和精力留給重要的基礎章節。輕鬆過關初級會計職稱圖書也會為考生清晰的列出章節考點歷年考情分析，考生可以在第一遍學習的時候在容易出現大題的知識旁邊標註字母“B”，即為“不定項”的意思，這樣會很方便後期的學習和複習。
“三有”是指考生預計階段的學習也要做到有習題、有計劃、有脈絡。
很多考生覺得預習階段就是看書不用做題，這種看法是非常錯誤的。初級會計考試考的就是題目，做題一定是貫穿始終的，只不過在預習階段做題更多的是例題，是化抽象為具體，更好理解和記憶知識點。預習階段是夯實基礎的必要準備，考生要一章章按照順序學習，落實在明確的計劃中去，爭取做到掌握一章是一章。在全書都複習完，考生要再翻回目錄，在腦海中進行梳理都學到哪些知識，最後落實到紙面上建立知識脈絡，這樣就可以做到把初級會計職稱教材中的知識貫穿成體系。
“一看”毫無疑問是指看初級會計職稱教材。
新教材下發前考生在使用2017年初級會計職稱教材備考時可以結合輕鬆過關1進行學習。初級會計職稱教材乃複習的根本所在，無論在備考的任何階段都不能忽略教材的重要性，預習打基礎階段考生拿起教材先要做的事情就是研讀目錄，這一環節常被很多考生忽略，目錄可以幫助考生熟悉教材基本框架和知識體系，也有一部分考生透過章節內容和頁碼的數量來簡單權衡知識的重要性。其次考生要做的就是閱讀知識點，仔細揣摩理解。
“二畫”是指考生學習時遇到不能理解的知識點要用符號勾畫，遇到可能出現分值高的不定項選擇題的知識要勾畫。
初級會計職稱考試兩個科目各有特點，比如《初級會計實務》有比較多的會計分錄，對沒有實踐經驗的考生來說整理較為困難;《經濟法基礎》有大量知識點都比較生澀難記，考生學習時會有厭倦情緒和記憶困難，解決上述問題的根本方法就是——孰能生巧。很顯然第一步是要考生熟悉，第二步就是靈活有技巧的記憶消化，預習階段對知識的掌握目標不是很高，對於難點章節需要考生有一定的知識積累，考生在反覆琢磨後仍然沒有思路就可以先標註清楚，等到老師講解的時候再著重聽一下，把更多的時間和精力留給重要的基礎章節。輕鬆過關初級會計職稱圖書也會為考生清晰的列出章節考點歷年考情分析，考生可以在第一遍學習的時候在容易出現大題的知識旁邊標註字母“B”，即為“不定項”的意思，這樣會很方便後期的學習和複習。
“三有”是指考生預計階段的學習也要做到有習題、有計劃、有脈絡。
很多考生覺得預習階段就是看書不用做題，這種看法是非常錯誤的。初級會計考試考的就是題目，做題一定是貫穿始終的，只不過在預習階段做題更多的是例題，是化抽象為具體，更好理解和記憶知識點。預習階段是夯實基礎的必要準備，考生要一章章按照順序學習，落實在明確的計劃中去，爭取做到掌握一章是一章。在全書都複習完，考生要再翻回目錄，在腦海中進行梳理都學到哪些知識，最後落實到紙面上建立知識脈絡，這樣就可以做到把初級會計職稱教材中的知識貫穿成體系。