我是一個三年級語文老師兼班主任,我的建議是,最好不要讓孩子看電視,危害如下:
1.傷害眼睛。這是所有電子產品對孩子最直接的傷害。
2.傷害大腦。孩子在看電視的時候大腦是不運轉的,我們不建議上了年紀的老年人長時間看電視,因為容易導致老年痴呆,就是這個道理。
3.電視的播出空檔有很多廣告,有些廣告內容不適合兒童觀看。
4.人的注意力是一種有限資源,所以非常寶貴。看電視會減少孩子本可以放在其他地方的注意力,而且看電視弊大於利,所以得不償失。
如果想要用影片的方式學習的話,建議可以看看如下“電視節目”:
1.知識型紀錄片,很多大型媒體公司都製作過高質量的紀錄片,孩子可以看看,開闊眼界。
3.學習型節目,比如學英語可以看一些教英語的小綜藝,一期節目十幾二十分鐘,既放鬆又學習。
4.經典名著改編的電影。電影時間較長,一週一兩次唯一,可以在閱讀以後再看電影,孩子就會發現文字的魅力遠遠大於影象,藉機鼓勵孩子更多的去閱讀。
對於孩子來講,最好的休閒方式除了運動之外就是閱讀,電視上的東西書裡都有,所以還是儘量少看電視。
我是一個三年級語文老師兼班主任,我的建議是,最好不要讓孩子看電視,危害如下:
1.傷害眼睛。這是所有電子產品對孩子最直接的傷害。
2.傷害大腦。孩子在看電視的時候大腦是不運轉的,我們不建議上了年紀的老年人長時間看電視,因為容易導致老年痴呆,就是這個道理。
3.電視的播出空檔有很多廣告,有些廣告內容不適合兒童觀看。
4.人的注意力是一種有限資源,所以非常寶貴。看電視會減少孩子本可以放在其他地方的注意力,而且看電視弊大於利,所以得不償失。
如果想要用影片的方式學習的話,建議可以看看如下“電視節目”:
1.知識型紀錄片,很多大型媒體公司都製作過高質量的紀錄片,孩子可以看看,開闊眼界。
3.學習型節目,比如學英語可以看一些教英語的小綜藝,一期節目十幾二十分鐘,既放鬆又學習。
4.經典名著改編的電影。電影時間較長,一週一兩次唯一,可以在閱讀以後再看電影,孩子就會發現文字的魅力遠遠大於影象,藉機鼓勵孩子更多的去閱讀。
對於孩子來講,最好的休閒方式除了運動之外就是閱讀,電視上的東西書裡都有,所以還是儘量少看電視。