九年義務教育說是免費。但是現在亂七八糟的費用加起來比學費要多的多了，什麼課本費，卷子費，補習本費，練習冊費，作業本費，校服費等等。我現在搞不清哪些東西是在義務教育免費的範疇裡。所以，有的學校校長就會打擦邊球，額外的加料進來，把一些不是學生必須的東西，過時的東西按標價攤派到學生面前，要是有規定所有的學生必須的學習資料類東西都免費，你看還有沒有那麼多校長操心給學生買這買那的？義務教育規定，免學費，雜費。問題就出在這個雜費上！

作為一個財經工作者，我覺得必須以經濟眼光來看這個問題，中小學校長之所以喜歡給學生買校服和作業本，主要是經濟利益作怪。

顯然，中小學校長都這 麼熱衷給學生訂閱校服和作業本，目的十分明確。當然，這些中小學校長在訂閱校服和作業本上往往都以教育主管部門有要求為由。雖然校服在一定程度上有利於學校的整體儀容，但加重了一些家庭困難學生家長的經濟負擔。即便要訂閱校服和作業本，上級主管部門及紀檢監察部門也應加強監管，防止各類問題發生。

提出這個問題的人可能腦子有問題，或者只看到現狀而不知道用腦子思考問題。

我給你一個靠譜的回答。校服和保險費，還包括教輔這些問題，學校只負責收費，然後造冊上交給上級主管部門。

校服多少錢一套，保險費收多少，教輔用哪一家的，在上一個學期快要結束時，主管部門會發一個檔案到各校，這些都由上級規定。校長無權決定。

在中國的行政管理中，下級對上級必須是絕對服從，如果校長不按上級的指令辦，那他一定會掉烏紗帽。

所以，在這一塊。就不要拿教師和校長說事，他你作不了主，當不了家。

當然，上級主管部門和校服廠，保險公司，教輔供應商之間有沒有利益關係，校長無權瞭解和過問。

中國早已實行九年義務教育免費，也就是說在除高中以外的中小學階段，學生接受教育學費是免除的，家長無需再另行進行繳費。原本應該收費很少的九年義務教育，據部分家長反映，他們在自己孩子的教育花費上並沒有感覺到經濟負擔減輕。

學校動不動就要求孩子買校服、作業本，或者收取相應的試卷費、練習本費、補習費等，這些費用也足以趕得上之前的學費了。甚至有些家長就產生疑問，國家每年撥發那麼多的教育經費，難道這些經費中就只包括了學生的學費，就沒有其他試卷費、作業本費嗎？以前上學時，除了學雜費、書費，也沒記得會要這麼多明目的費用啊！

其實對於這些費用，部分家長就把收取費用的責任落在了校長身上，認為校長可以從中獲益，這種想法也並不是沒有道理的，在現實實踐中也的確會有這種現象，有些校服生產商、作業本提供商為了攬生意，就會與校長接觸，畢竟使用哪家供應商也就是校長一句話的事情。但同時也應該客觀地認識到，校服和作業本有時也是學習必須的，而且校服也是學校整體形象的展示，這些東西也可以算是合理範圍內的。

中國實行九年義務教育學校“兩免一補”政策以來， “免雜費、免書本費、補助困難寄宿生生活費”讓許多困難家庭切實減輕了負擔。目前，學校收費受到社會廣泛關注和監督，是一條不可觸碰的紅線，絕大部分學校也能自覺遵守。

當前，社會認為學校還存在的收費專案，大部分是學校代收、家長自願選擇的專案，如學平險、校服、目錄內的教育刊物等。學校收費專案也會向社會公示，地方的紀檢、教育行政部門督查也十分嚴格。

至於為什麼一些校長喜歡給學生買校服和作業本，不可否認仍有一些校長會利用買校服和作業本謀取私利，但相信這種情況在當下是極少數。那麼，學校為什麼要購買校服、怎麼購買校服呢？

首先，學生穿校服是校園文化建設的需要。一個學校的發展離不開校風、學風、教風的建設，校長在管理學校時，往往也會從這三個方面抓起；從校長管理角度來說，學生穿著整潔的校服能夠展現良好的精神面貌，有利於培養學生樸素的習慣和集體榮譽感。整齊大方的校服也是學校一亮麗的風景。

其次，校服可以增強安全係數。目前，學生校服大都是紅色、黃色、白色等亮色為主，讓學生在上學、放學道路行走時更加安全；可以更好地增強學生群體識別度，一定程度上可杜絕學生進入禁止未成年人進入的酒吧、網咖等社會娛樂場所，更好地保護了學生人身安全。

第三，校服的購買有規定程式。一般而言，購買哪家的校服需要走採購程式，需要教育主管部門、分管教育的縣(市、區)領導都要層層審批，校長一般也沒有決定權；當然，購買什麼款式的校服，給每個學生訂多少校服，校長可以根據學校校園文化建設特點決定。另外，民辦學校一般都是自行安排購買校服。

總之，只要校長是為了更好地教育孩子，不出於私心，合理地購買和使用校服，我們都應該支援；對於以購買校服、作業本謀取私利的，我們也應該大膽檢舉揭發，用行動保護好校園這片淨土。

 

我覺得，這個問題提出來本身有點唯恐天下不亂的嫌疑。什麼叫喜歡訂？學生在校穿校服是必須的，訂校服也是必須的。教輔材料也是必須訂的，何來喜歡？為何用喜歡一詞？

再說訂校服程式。現在，校服基本是財政給予免費補貼，所以不存在錢的問題。有條件的家長要求訂兩套以便換洗，那需要自費繳納一套。同時，校服的製作單位是財政統一招標確定的，與學校無關，學校只負責上報人數即可。

再說一下教輔材料和作業本的徵訂。大家知道，現在國家給義務教育的教材免費，但，只是教材，不包括教輔材料。而我們學生讀書，必須要有各種教輔來完成教學任務。所以，教輔徵訂是必須的。那麼學校現在的教輔徵訂程式：地市級教育行政部門核准進校的教輔材料目錄，各級學校必須在進校目錄中去選擇適合自己教輔材料。所以，學校也是遵循，沒有自主權。

作業本呢？也是縣級教育行政部門統一招標，然後各級各類學校上報學生數即可。同時，很無奈說一句，作業本區區幾塊錢啊，不夠你一包煙的錢，值得你為這點作業本磨牙齒？

看到我的解釋，請問，學校何來“喜歡”之說？

再說一下，看到的評論大多是回扣啦，撈好處啊等言論，我覺得未免有點強加於人的煩惱，是不是你整天就是這樣來遊戲社會，就覺得大家都這樣？你把社會上的不正之風，不加選擇，無論無據，就扣在學校的頭上，我無奈的同時，卻煩惱透頂，這種不加思索，不經大腦的言論，甚至有點以小人之心度人心態的做法，實在無聊透頂。

學校是象牙塔，本來挺清淨的地方讓你們整天給攪和的一團亂水。拜託，以後少拿學校和學生說事，少拿學校和老師做熱點，少拿學校和老師做噱頭，少拿學校和老師來為自己做廣告賺粉絲。

有利可圖啊，我知道，那些年廠家為學生做一套一校服標價是120，實際只收取100，那是一千多名學生呀。一套複習資料封底定價36，實際只是20，那是好幾千套呀，這些就偷偷地，人不知鬼不覺得進了校長的腰包。這就是為什麼校長緊緊盯住不放的原因。這就是腐敗。如今反腐敗深入人心，既打老虎又拍蒼蠅。有關部門制定了嚴格地學生用品採購制度。如果還想打學生的主意，等待你的只有紀委，監察部門的調查了。

很多時候我們的思維慣性會停留在一些過去的時光中，我們每個人都是依據我們的經驗生存的，但是經驗卻不一定非常可惜，就算這個問題要校長給學生買校服和作業本，其實我覺得就是一個偽命題。

並不是為所有的教育工作者進行辯駁，也不是為了標榜教育工作者的素質有多高，只是說明這一個問題中所描述的現象，它的存在是不合理的。

在您可以見到的範圍內再加上可以視覺觸及的範圍之內，我們可以發現，現在的階段，學校統一徵訂幸福的現象已經沒有了，大多數的現象已經由班級自行徵訂，是否統一服裝在學校的工作中在學校的檢查中也是，可有可無的，大多數學校的正式活動過程中，學校只是建議孩子要統一著裝，但是從來沒有硬性的規定。

你說如果強調校長在統一徵訂服裝的話，我覺得在現在這個階段是看不到了，最起碼在我所瞭解的範圍內沒有這樣的事情發生，其實我們反過來看一看，這種心情為什麼會出現，主要原因還是為了避免孩子的一種自我攀比，因為統一服裝也就意味著孩子沒有任何可攀比的餘地。

關於作業的問題，我覺得更為可笑，統一作業本是為了一個學習上的方便，這是教育主管部門下發的一個標準，每個學期學校都會根據省級物價部門的一些規定，進行作業不給的發放和收費，在我們這兒來講，一二年級是每學期7.5元，其他各年級會有適當的提升，這些錢根本就不夠作業本的真實費用，學校每年都要從公用經費中拿出很多的錢，來補充這一部分費用。

我說統一課外作業本或者指定課外作業本的購買場所，這或許有可能，但這裡面也絕對不可能涵蓋著很多的利益輸送。一個作業本最多多少錢？家長自己心裡明白，當然您可以不選擇統一的作業本。只不過在作業收交的過程中會造成很不必要的混亂。

覺得作為教育，作為家長，在對待孩子的學習和學校生活問題上，一定要放開眼光，只要是為了孩子好的，我們一定要支援，比如說衣服，比如說作業，真的有必要斤斤計較嗎？

作為一個普通的任課教師，我就自己的觀察回答這個問題。請你注意，我沒有如何偏見。

對學校給學生買校服和作業本，家長們看法不一，肯定有一部分家長不樂意。其實，這兩件事學校往往也不能做主，學校要聽從上級主管部門安排。

這些年來，縣級教育主管部門一般都有自己的服裝加工廠和印刷廠，就是為學生製作校服、印刷作業本。

學生在學校學習，統一著裝有好處，最起碼消除了學生穿戴方面的攀比。統一使用作業本，整齊劃一，既美觀又實用。這些日常用品，人人不可或缺，個人到商店裡去買，你覺得這個好，他說那個好，大大小小，長短不一，也不見得少花錢，質量也不見得好到哪裡去。像作業本，同一科作業本交上來，參差不齊，很不美觀。

我的回答，希望你能滿意。

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中小學校長為何喜歡給學生買校服和作業本呢？

筆者已經做了6個年頭的鄉鎮中小學校校長，對於這個問題還算比較有發言權吧！關於給學生買校服和作業本這事，要是說中小學校長們特別熱衷，似乎校長從中撈到了多少好處，那真的是冤枉中小學校長了；因為這是教育局統一下派的任務，大家都知道，教育是有下屬服裝廠和印刷廠的，儘管國家三令五申要求政企分離，但是真的能分離乾淨嗎，天知道？中小學和教育局又存在直屬關係，中小學校長也不過是在給教育局打工罷了！

中小學學校統一給學生買校服和作業本，有以下幾個好處:

其一、統一規範，便於管理。教育局根據各學校設計的服裝樣式，統一給學生定製校服，凸顯學校特色，既整齊劃一，有能起到較好的宣傳效果，還方便管理，有效防止在校學生或校外人員隨意進入學校；統一定製的作業本，比較規範，能夠很好地適應中小學教育教學的現實需要，對於各科教育教學作業，也能夠起到協調一致作用，便於老師收交和批改，肯定要比學生自己隨便買的款式不一、亂七八糟要好的多。

其二、質量保證，價格公道。給學生統一定做的校服，不僅美觀大方、體現學校特色，而且耐穿耐用、價錢公道；充分考慮到家庭消費水平承受程度，一般鄉鎮中小學校服，價格差不多都是在60——100元之間，城市中小學用的布料更考究一點，校服價格基本都是在120——180元之間。學生作業本是全縣中小學統一樣式和格式的，滿足各年級、各學科作業的實際需要，尤其是印刷精美、質量上乘，並且價格便宜實惠。

其三、培養集體榮譽感，規範消費行為。中小學校統一校服，有利於增強學生對學校的歸屬感和集體榮譽感，培養學生規範行為的自覺性和自律性，同時也方便學校更好地保護學生安全。中小學校統一定製作業本，一方面便利教育教學管理，不至於讓學生作業本五花八門不符合規矩；另一方面也有效地防止學生以買作業本為藉口，亂要錢和亂花錢，養成良好的消費習慣。與此同時，這些東西還可以作為社會福利，專門用來照顧家庭比較困難的學生，對於他們可以免收校服費和作業本費。

結束語

綜上所述，筆者認為，中小學校統一給學生定做校服和定製作業本，並不是學校校長刻意為之，而是上級教育領導部門的統一佈置和重要任務，校長必須嚴格執行！要說其中有什麼利益和貓膩，那也是教育局領導們的事，中小學校長只不過是聽招呼的，沒有任何實際利益在裡面，希望網友和家長們不要有什麼誤解。