一看提問者就是一位很有責任感的老師。發出了“一定要努力學習，努力生活”的呼喊。盡己所能去幫助處於迷茫困惑中的孩子。這些學生和家長會因為有你的無私幫助而終身受益。
孩子是怎麼走進中職學校的？
這些學生成績差，學不進去，家長想了很多辦法也無濟於事。其實，學生家長有更多的無奈。
中考是道分水嶺，按照中考招生政策，3---5成的後進學生被殘酷的擋在了普高門外。
初中畢業只有15、16歲，不讀書能做什麼。上中職就是讓孩子生活在校園，長大成人。掌握一項技能，透過技能高考向高職過渡。可以說是曲線救國了。
孩子未來的路到底該怎麼走？
文化學習的博弈中敗下陣來，可選擇的機會明顯減少。在知識經濟的時代，不學無術只能是死路一條。一技傍身，衣食無憂。可以平凡但絕不平庸。
中職高職院校在基本技能的培養上挑起大梁。
高職在不斷擴招，也給了更多人求學的機會。這是在給處於社會金字塔底層人的機會，其實也是一項重大的民生工程。
就是讀普高的高三學生，有很大一部分最終直接進入了高職。國家要在高職專業技能培養上下真功夫。少數高職學生後來透過努力考進了本科，有機會繼續深造。
社會上也有很多技能培訓機構。
如學美髮當理髮師。有人手藝學成，幾年的打拼後在連鎖美髮店當上了店長，月入過萬。他們還在不斷的培訓深造啊。所以說行行出狀元。只要肯學習，不怕沒出路。
健康是一個人最大的財富。就算當皇帝也有夭折的，就算讀博士也有抑鬱的。好好活著就是幸福。
經得起挫折，受得了磨難。永遠向上向善，德智體美勞全面發展。天生我材必有用，做一顆永不生鏽的螺絲釘。
堅持鍛鍊身體，學會控制情緒。這是任何人都要終身修煉的事業。
總之，競爭無處不在。教育要從娃娃抓起，從小培養良好習慣。習慣可以改變人的命運。好習慣成就好未來。
叛逆只能一時，學習必須終身！
對自己的行為負責，未雨綢繆，狹路相逢勇者勝。一時一段的挫折，難不倒敢拼的奮鬥者。
告訴他學習的作用，人生的好處，舉例。學習就是學本事、學能力，是為進入社會激烈競爭打基礎。不想學習，就是放棄能力。要參加社會實踐，體驗社會是什麼？才知道學習為什麼？
一看提問者就是一位很有責任感的老師。發出了“一定要努力學習，努力生活”的呼喊。盡己所能去幫助處於迷茫困惑中的孩子。這些學生和家長會因為有你的無私幫助而終身受益。
孩子是怎麼走進中職學校的？
高中考不上這些學生成績差，學不進去，家長想了很多辦法也無濟於事。其實，學生家長有更多的無奈。
中考是道分水嶺，按照中考招生政策，3---5成的後進學生被殘酷的擋在了普高門外。
不能不上學初中畢業只有15、16歲，不讀書能做什麼。上中職就是讓孩子生活在校園，長大成人。掌握一項技能，透過技能高考向高職過渡。可以說是曲線救國了。
孩子未來的路到底該怎麼走？
學一技之長文化學習的博弈中敗下陣來，可選擇的機會明顯減少。在知識經濟的時代，不學無術只能是死路一條。一技傍身，衣食無憂。可以平凡但絕不平庸。
中職高職院校在基本技能的培養上挑起大梁。
高職在不斷擴招，也給了更多人求學的機會。這是在給處於社會金字塔底層人的機會，其實也是一項重大的民生工程。
就是讀普高的高三學生，有很大一部分最終直接進入了高職。國家要在高職專業技能培養上下真功夫。少數高職學生後來透過努力考進了本科，有機會繼續深造。
社會上也有很多技能培訓機構。
如學美髮當理髮師。有人手藝學成，幾年的打拼後在連鎖美髮店當上了店長，月入過萬。他們還在不斷的培訓深造啊。所以說行行出狀元。只要肯學習，不怕沒出路。
保身心健康健康是一個人最大的財富。就算當皇帝也有夭折的，就算讀博士也有抑鬱的。好好活著就是幸福。
經得起挫折，受得了磨難。永遠向上向善，德智體美勞全面發展。天生我材必有用，做一顆永不生鏽的螺絲釘。
堅持鍛鍊身體，學會控制情緒。這是任何人都要終身修煉的事業。
總之，競爭無處不在。教育要從娃娃抓起，從小培養良好習慣。習慣可以改變人的命運。好習慣成就好未來。
叛逆只能一時，學習必須終身！
對自己的行為負責，未雨綢繆，狹路相逢勇者勝。一時一段的挫折，難不倒敢拼的奮鬥者。