說明老師教的好啊，如果教育是為了培養出的人比老師差，那得是多麼失敗的教育啊，如果一代更比一代差那為啥上學呢？在家待著不也能變差麼，為啥去學校變差呢。中國有個數學家在他徒弟面前說他有一項成就徒弟們都沒達到，徒弟們都等師傅的壓箱底絕活呢，結果師傅說我教出的徒弟已經超過我了，而你們教出超過你的徒弟沒？眾弟子並未感到失望而是感覺到了跟師傅還是有差距的！所以說教育是為了培養優秀的人，見不得學生比老師分高那叫狹隘！一種小人之心，多半別人比你強了你會嫉妒。

·學科人才兩大類

1.研究型人才，自己有一套學習理論，在學術中開疆擴土，見多識廣的他們知識已經走在前面了，但自己並不會教學，就算是教，學生也不一定學得會，沒有完整的體系和教育方案。

2.教育型人才，照葫蘆畫瓢，參加教育科研，雖然在學術上沒法鑽研出很大的成果，但在一定水平中能把技術與經驗完整清晰的傳授給他人。