在這個網際網路的大時代,孩子們貪玩手機遊戲已經不是一個個例了,而是很多家長都會遇到的問題。
的確,如果孩子還在上小學低年級,那麼就需要家長的管制,但是也別直接禁止孩子玩遊戲,孩子都是有反叛心理的,只需要你適當的制止應當是無大礙的。
如果孩子,已經步入初三甚至高中的時候,孩子應該已經具備了基礎的世界觀、人生觀和價值觀。我們可以和孩子聊心事,以朋友的姿態和孩子聊天,而不是以一種高高在上的姿態和孩子交流。
高中的暑假,您可以帶孩子去全國各知名高校旅遊,參觀。當孩子見識到高校的魅力的時候,孩子會震驚和詫異的。您還可以帶孩子去四個地方,一個是小縣城的汽車站-->市裡面的火車站-->省會的高鐵站-->飛機航站樓。當孩子見識到這四個地方人群的巨大差異時,我們在加以補充,問孩子到底想做哪一類人,我相信,不用你強迫,孩子也會努力的學習
限定每天每次玩的時間並遵守承諾,並告訴孩子如果他不遵守,大人也可以不遵守任何承諾,包括完全不給他/她玩手機,對孩子堵的方法不如疏的方法更好。
在這個網際網路的大時代,孩子們貪玩手機遊戲已經不是一個個例了,而是很多家長都會遇到的問題。
的確,如果孩子還在上小學低年級,那麼就需要家長的管制,但是也別直接禁止孩子玩遊戲,孩子都是有反叛心理的,只需要你適當的制止應當是無大礙的。
如果孩子,已經步入初三甚至高中的時候,孩子應該已經具備了基礎的世界觀、人生觀和價值觀。我們可以和孩子聊心事,以朋友的姿態和孩子聊天,而不是以一種高高在上的姿態和孩子交流。
高中的暑假,您可以帶孩子去全國各知名高校旅遊,參觀。當孩子見識到高校的魅力的時候,孩子會震驚和詫異的。您還可以帶孩子去四個地方,一個是小縣城的汽車站-->市裡面的火車站-->省會的高鐵站-->飛機航站樓。當孩子見識到這四個地方人群的巨大差異時,我們在加以補充,問孩子到底想做哪一類人,我相信,不用你強迫,孩子也會努力的學習