閱讀和識字，哪個更重要？先閱讀還是先識字？

不閱讀，或許也會認識字（單獨拿識字卡識字）；不識字，閱讀就會有障礙！

這麼說，聽起來，識字更重要？

絕對不是！

幼兒，早期的閱讀，可以不識字，也不要以識字為目的，進行功利性閱讀。

而是以培養閱讀興趣為目的，進行無障礙閱讀。

所以有很多繪本，文字很少，內容很深，圖畫很美，就是這個原因。

慢慢地，孩子對閱讀產生興趣，繪本上的少量文字，可以進行指讀，結合圖畫，孩子很容易理解文字的含義。

簡單的文字重複出現，孩子就會對字型有了記憶，也就是早起的識字，多麼自然的識字過程！

可是，就有人把學齡前兒童的識字，搞得很複雜，甚至讓孩子很痛苦地在認字。

我知道的，有專門買識字卡片的，有寫出來常用字讓孩子認的，這種方法，孩子看似認識了一些字，可是，拿來一行字，一句話，還是不會認。

也就是說，單純的識字，還是不會閱讀。

相反，把識字放在閱讀裡，開心地閱讀，享受著唯美畫面，聆聽著動人的故事，水到渠成的識字，不止是認識了字，還知道字的意思，又會使用，何樂而不為呢？

識字多了，慢慢地可以過度到以文字為主，配圖為輔的書籍閱讀，這時候，識字就會為閱讀插上翅膀，讓閱讀更高效！

識字和閱讀，是相輔相成的，識字的目的是為了閱讀；閱讀的積累，又會讓識字變得輕鬆愉快！

所以，閱讀和識字，當然是閱讀要先行，也是閱讀更重要！