勞動教育缺席，使不勞而獲的風氣極速蔓延，讓孩子參與家務勞動，不僅有利於責任心和愛心的培養，對孩子的動作技能、認知能力和創造力都將產生長遠的影響。

1、孩子太小，還無法意識到應該主動承擔一些家務，所以父母的引導非常重要。

2、培養孩子對家務的積極態度。讓孩子知道家務是每位家庭成員都有義務要做的事情，家務是生活的一部分。

3、給孩子適合所處年齡段的家務，例如兩歲半的孩子，可以幫爸爸媽媽將收拾好的垃圾扔到垃圾桶或者是拿到指定的位置，可以幫爸爸媽媽拿取東西，將自己的玩具、鞋子擺放好等等。

不用刻意哦，只要有這個意識，就不會包辦代替、保護過度，生活點滴中就進行了，2.5歲寶寶從生活自理入手。況且每個孩子的發展速度是不一樣的，生活中遇到的問題也會千差萬別的，靈活也是很重要的哦！我想就是教育家、心理學家，也不是刻板地照著課本帶寶寶的。結論：你的觀念更重要，觀念指導行動，方法才會靈活！

2-3歲

上幼兒園前，爸爸媽媽可以透過做遊戲的方式引導孩子去做一些簡單的家務，同時要多鼓勵孩子。

收拾整理玩具

把繪本放書架上

掃地

飯前把餐具放桌子上

飯後打掃地上的食物殘渣

選擇當天要穿的衣服

用完馬桶沖水

寶寶做事情的時候要及時的給予鼓勵，不要指手畫腳，批評孩子做的不好，也不要經常性的誇寶寶“你真棒”

二歲半的小孩?我作為一個女孩一個男孩的父親，確實沒有想這麼小就讓他們做什麼“家務”，這個時間段應該也不是教這個的理想時期。但是從這個時候開始，儘量讓他們做一點點“自己的事”還是可以的，比如理一下自己的小玩具，小書籍，小衣服等等，多數還是娛樂性質，孩子實在太小，不要強加太多東西給他，如果產生逆反心裡，估計再大一點更不好教。