現在就看你決心多大了，你的時間不多了。

你的目標在多少，你想去哪個高中，你的人生目標是什麼？

這麼一點讓人有點靈魂三問感覺。

你是誰？ 你是一個學年排名XXX的學生

你要去哪裡？ 你要去學年那個位置

你怎麼去？ 你怎麼才能去到那個位置

Everything is possible.（“一切皆有可能”)

只要你想，只要你付出，只要你拼命，只要你認識到，必須如此，相信自己，就能做到，

人生會有許多次機會，給你證明自已有多強大，不畏將來，你才能改變。

這些是說給學生聽的，一場戰爭的開始，宣戰是必須，提士氣，振精神。

能不能行這很重要，華人就是有骨氣，華人的後代就是不能放棄。

下面更重要了，具體怎麼辦。

數學，語文，英語，選一個科目相對其他科目最有機會提升分數，

全力出擊，這是一場你其他科目是否有機會的試練，

一定要提上來，信心就是這麼建立起來的，透過一科樹立孩子的信心，同時也樹立家長的信心。

其他科目分析試卷，研究原因

問題出在哪裡，亡羊補牢，為時不晚，但是你得補，真心補，破釜沉舟地補。

有錢一對一，沒有錢就先找班主任，諮詢辦法，問題原因，制定措施，一個洞一個洞的補，

找所有能找到的熟人，給孩子補課。

每次考試都要找到孩子閃光點，進行表揚。總結歸納，查缺補漏。

制定一個能達到的目標，不要指望從1000名一下跳到前100，你孩子就是神童，

別人家的一步一個腳印走到現在，也不是木頭樁子，等你家的小爺跳過去

因為前幾年你家這位爺過得太舒服，江湖就是這樣，梁朝偉也說過：“出來混，早晚是要還的”

其過程的艱辛，非一般人能受的，此處省掉1000字，

初中的知識不難，你家現在要做得太多，時間短，任務重，學習方法，就必須提上來，省時間，見效快

尤為重要

主要看因為什麼原因跟不上，如果孩子認真學習了還跟不上，那就要找人指導了，如果是孩子不愛學習跟不上，就要從孩子思想上著手，引導孩子認真學習，再跟不上，就要找老師單獨指導了。

一看學習態度。如果原來學習一直還可以，從初二下半學期突然開始跟不上了，那首先要從學習態度上找原因，看是不是厭學了、早戀了，還是家庭情況出現了重大變化影響孩子的情緒了等等。如果是態度上出現了問題，找出原因，把思想問題解決了，學習問題應該會很快恢復正常。

二看學習潛質。學習還是需要有一定潛質的，要不然為什麼有的農村家庭的孩子邊上學邊幹農活還能考上好大學？就是這麼個道理。如果在初二以前都是靠培優、死學苦學、強制灌輸才能勉強跟上，那麼隨著進入初二下學期，學習內容的難度逐步加大，孩子的學習就會越來越吃力，出現跟不上的問題，如果是這種情況，盡力就行，不要勉強孩子，畢竟不是每個孩子只要努力就能實現夢想的。

三看學習方法。進入初二下學期後，重難點內容明顯增多，難度明顯增大，如果不及時調整學習方法，還按原來的方法按步就班，掉隊就不足為奇了。比如，原來每晚9.30睡覺，現在還是9.30睡覺，那學習難度增大了，需要時間去多複習學過的知識點，需要加大刷題量來鞏固學習效果，這都需要時間，所以需要對以前的習慣作出對應改變和調整。

總而言之，先要找準跟不上的原因，才能對症下藥的去找到解決的辦法。

正好帶初二，班裡就有和題主這樣的孩子出現了。在初一和初二上學期的時候，成績上和其他同學差距不大，結果到初二下學期成績開始下滑，並且速度很快有跟不上的趨勢。

我先分析一下跟不上的原因:

初二下學期，數學和物理變難了，不少學生接受起來感到困難。尤其是物理的浮力部分，小測不及格的同學很多。數學的演算也更加複雜。青春期的影響。很多小學階段非常聽話的孩子，到了初二階段，開始出現了叛逆的跡象，老師和家長的話都聽不進去，對學習也不再那麼上心。出現了偏科現象。由於一門學科的薄弱，導致對學習的自信心變弱，從而影響了整體的成績。受交友或者早戀、網路遊戲等因素的影響，學習上出現了懶散怠慢等現象。

初二下學期成績下滑彌補還來得及嗎？應該說彌補正當時，及時跟進完全來得及。

1.針對薄弱的學科和章節制定切實可行的複習計劃。第一種方式就是找對一的老師進行針對性的講解和輔導；第二種方法就是有計劃的刷題；第三種方法是最省錢的，下課多往辦公室跑跑，多和老師請教和溝通。

2.如果孩子是受青春期或者遊戲、不良交友、早戀等因素的影響。建議家長不要和孩子用強，在孩子心情比較愉悅的情況下和孩子進行溝通，多引導，不打罵。同時對孩子的朋友情況要做到知根知底。一定不要讓孩子獨立持有智慧手機，切記切記！

如果孩子發生了早戀現象，不必忙著逼孩子分手，而是鼓勵孩子提高成績，讓自己變得更優秀，同時做好自我保護。初中階段的早戀一般時間不會持續太久，不用過分擔心。

3.適時給孩子一些肯定和鼓勵。其實孩子面對著學習和考試，內心的壓力也是很大的。有時，如果我們給孩子壓力太大，非常容易讓孩子的心理崩潰。

所以我們還是應該經常給孩子一些肯定和鼓勵，幫助他們建立學習的自信心，能夠體悟到學習帶來的成就感。

4.家長一定要加強監管，並且做好表率。不要認為孩子學習是老師的事情，和家長沒有關係。重視孩子學習的家長和對孩子學習不聞不問的家長，在孩子成績上有著天壤之別。所以一定要對孩子學習，加強監管，尤其是初中階段。

同時也要給孩子做好表率，不讓孩子玩遊戲，看電視，自己卻整天沉迷於打麻將玩撲克，又怎麼能夠勸動孩子努力學習呢？

總結:和孩子平心靜氣的談談，一起制定補救的計劃。孩子負責學習，家長負責監督，經過一段時間的堅持，相信孩子成績能夠很快反彈回來，加油！

一，初二下學期結束，80%的學生成績基本上定型。因為初二也是兩極分化非常嚴重的階段，成績好的越學越有盼頭，學習不好的，越學越懷疑自己，所以初二下半學期的學習效果對初三，甚至中考都至關重要。

二，初二下學期發現跟不上，可能是因為增加科目不適應和時間安排不合理的原因，還有可能不僅僅是初二的問題，還可能是初一的遺留問題，初一的小問題積累到初二變成了大問題。很多學生都是這種：初一學習上出現問題，不著急，等假期補課解決，等初二就會了，等初三總複習老師再講一遍就會了，結果是一等，就等到到了中考，問題依然沒有解決，甚至都忘記解決了，所以中考考到就只能不會了。

跟不上，一個說明課堂上聽不懂，導致作業不會的太多；二個是初二可能學習方法不對，這個問題肯定從上學期就開始出現了，只是沒有太在意。如果是課堂上聽不懂，那就多請教，多查資料，下決心弄懂，不弄懂不罷休；學習方法，要自己去悟，別人的只能借鑑參考，不能照搬照抄，還要學會及時調整，調整心態，調整方向，不能一條路走到黑。

三，自己最瞭解自己的學習情況，不要害怕問題多，不會就是不會，先分析原因，找出問題針對性解決就行。

雖然是初二下學期，首先要調整好心態，還有時間，一切皆有可能。只要自己肯努力，肯花時間，抓住週末，或者假期寶貴時間，一定能補起來的。