如果要讓孩子主動做一件事情，我想那一定是玩。

玩是孩子的天性，他們的思想並沒有獨立，並不知道什麼時候該幹什麼。所以需要引導，需要在被動下學會主動。

孩子是單純的，所以我們這些不單純的人要利用好這一點，透過獎勵或者處罰的方式讓他們被動的去做一些他們原本並不想做的事情。

孩子喜歡玩電子產品，那是因為他們身處電子產品氾濫的時代，如果倒退二十年，問題應該變成怎樣讓孩子主動放下下手中的塑膠玩具。所以，問題的本質並不是電子產品，而是玩。

當然，電子產品的誘惑力比任何玩具都要強，我們成年人都不能主動放下手機，憑什麼要求一個孩子主動放棄這麼好玩的東西。

對於孩子來說，只要好玩就行，所以從一開始就應該讓他遠離電子產品，玩點別的。現在為時已晚，只能轉移孩子的注意力，讓他把興趣轉到其他東西上，當然要找一個比電子產品更好玩的，培養他的其他興趣愛好。

不知題主的孩子多大了，可以根據年齡層次培養不同的興趣愛好，比如打籃球，不懂得人認為，用盡九牛二虎之力，把一個皮球扔進鐵圈有何意義，但身在球場上的人覺得籃球比手機好玩。所以，培養一個有意義的興趣愛好，只要孩子投入了，那就成功了。

學習也是如此，不要過早給孩子灌輸學習改變命運的思想，不要用別人家的孩子比較，告訴他們，學習是一種遊戲，是玩，玩好了就是贏家。

我想我們的終極目標是要讓孩子知道，玩學習比玩電子產品更刺激，所以，給他一個遊戲規則，把他從電子產品的賽場上拉下來。