教育法規明確規定禁止對中小學生進行任何形式的體罰，包括變相體罰和語言上的！作為老師，我們更應該以身作則，遵紀守法，為學生做表率。

老師的行為已經嚴重超出了法律法規的要求。不僅是從肉體上對孩子實行體罰，同時也可能對孩子心理上造成影響。

很多時候我們老師可能在對孩子進行遵紀守法教育，同時我們老師就必須做好表率，如果老師以體罰的形式來教育學生，那麼學生會怎麼看？老師都敢違法，那麼我們呢？那我們是不是也可以，他可能就會存在這種疑問？所以這是一種影響極壞非常不好的表率作用。為人師表，我們老師必須以自己的品行，良好的行為，高尚的品德來為學生示範，潛移默化的去影響學生。

老師以一種威脅性的口氣，不準孩子告訴家長，那麼這也是從語言上對孩子進行體罰。明明自己知道是錯的，而且還阻止孩子告訴家長。那在孩子面前就沒有是非觀念，只有強權理念。誰的權勢大就可以不講道理，遵紀守法。那麼他們長大以後會否以此為效仿，看到弱勢的就強勢壓人，看到強勢的就規規矩矩，從無道理可講。

所以老師除了要有過硬的教學能力外，還得以自己實際行動遵紀守法，為學生做好一個老師應有的表率作用，去影響自己的學生。