每個孩子都有自己的喜好，這個喜好同樣適用在學習和老師身上，有些孩子因為喜歡某個老師而喜歡上某個學科，有些孩子因為喜歡某個學科而特別喜歡上某個老師的課。孩子和老師的關係直接影響著孩子的學習，當孩子和老師發生矛盾時，家長就一定要注意了。

當孩子和老師鬧矛盾時，家長該怎麼辦呢？

1、和孩子溝通事情原委、疏導安慰孩子

當孩子和家長出現問題時，家長首先找孩子瞭解情況，弄清楚事情的原委，站在孩子的角度上，聽聽孩子的想法、意見。切勿上來就批評孩子。發現孩子有情緒時，家長要及時幫孩子疏導、排遣。

2、瞭解事情原委後，幫助孩子客觀的分析問題，讓孩子意識到自己的問題，教給孩子該如何正確處理和老師之間的問題。

3、孩子這邊處理完後，就可以找老師溝通了。在找老師溝通前一定要整理自己的思路，該講哪些內容做到心中有數。

4、和老師溝通的時候，一定要控制情緒，做到不卑不亢，有理有據。

有些家長和老師溝通的時候，控制不住情緒，就大聲和老師爭吵起來。現實中老師確實有好有壞，但不管怎樣，和老師關係的好壞，直接會影響到孩子的成績，所以家長在這點上一定要低頭。如果不是原則上的大問題，大事化小，小事化無，得饒人處且饒人。

5、如果碰到蠻橫無理的老師，無法溝通，那就找校長溝通，在找校長溝通的時候，家長頭腦一定要冷靜，堅持原則，爭取為孩子討回公道。避免被校方官方話忽悠。

6、萬不得已的情況下，可以打電話向教育局投訴或著找媒體曝光。

家長是老師和家長之間的“潤滑劑”，孩子和老師出現矛盾時，家長要發揮好“潤滑劑”的作用，既消除孩子對老師的誤解，也不要讓老師對孩子失去信心。

我是老師，我說說我遇到的幾個也是家長和老師矛盾的故事，你聽聽可能會了解到一些你想了解的東西吧。

我曾經在一個學校呆過，這個學校周圍的家長經常衝擊學校，但校長也是非常強勢，不和家長妥協，校長說：附近村這樣無賴的家長太多，沒辦法講道理，前幾年講道理，家長就步步緊逼。

一個案例是一個學生因為沒有吃早飯，所以來到學校因為血糖地而餓暈了，學校當然不可能知道為什麼一個學生好好的就暈倒了，自然就在家長還沒到學校之前打120急救電話，先把學生送到醫院去搶救，但是家長來到學校大吵，說他的兒子在學校暈倒，學校是有責任的，然後拒絕出120的出車費用380多，要班主任自己負責，理由是車不是他自己叫的，所以學校非常生氣，最後由學校出了錢，還和家長打起來，校長說：“你被我打了，你去報警，我不當校長也要和你幹！”結果派出所來了，校長把情況和派出所說了，派出所也不好說什麼，調解了一會兒也走了，校長告訴家長，如果還不服氣，可以到教育局去告。這事情就不了了之了。據說在這件事之前，家長也做了這樣類似很無賴的事情。

校長在閒聊的時候告訴我，這個學生你就不必費心了。

後來我接觸到這個學生，也發現這個學生大有家長遺風，對於自己的權利很重視，對老師要求挺高，但對於自己努力學習方面要求並不是很高。我也就盡到老師的一般責任，不打壓，但也不會主動積極，這樣的學生和家長，接觸多的話，有時候反而是危險，班主任也不喜歡這個學生，也提醒過我，不必過多理睬這個學生，原因可能就是家長把380多的出車費賴在班主任身上。

還有一個故事也是另外一個家長，因為孩子出什麼問題，具體我聽了也忘記，總之不是特別大的事情，家長接到孩子的電話來到學校，因為疫情期間，學校檢查比較嚴，保安和家長說：你孩子過會兒就出來，你就在校門口等一下。但是家長一定要往裡邊闖，保安和值日的老師攔住他，不讓他進門，可是，他硬要闖進校園，並且還伸出中指往保安臉上戳，這是很下流的侮辱動作，旁邊的老師就去推這個家長，校長聽到下邊的喧鬧，也下來，看到家長已經進入到校園裡邊，也和家長吵起來，好像也動手了，結果家長也報警了，派出所也來了，學校說，家長已經進入到校園，屬於衝擊校園，學校是維護學校的權益。派出所的人也沒什麼好說的。

校長告訴家長，如果要打架，可以放馬過來，他可以不以校長身份和他比劃一次，如果他以社會身份和家長打一次，可以讓家長吃不完兜著走。你和我比勢力，你比不上我，你和我比錢，你也比不上我（校長做的事業不少），你怎麼和我比劃？！

家長當然就認清形勢，技不如人，至於孩子受到什麼樣的對待，我就不知道，最後這事情也不了了之了。

現在我說說我班上的故事。我班上也有一個家長，我見到好像兩次，因為自己孩子和別的孩子發生矛盾，所以在班級群裡大罵其他的家長，還一併把班主任也罵了，還到學校來罵校長，情緒非常失控，班主任就把她踢出班級群了。

這個家長似乎才有所醒悟，說她不是罵我，可是，我討厭她把她不良的情緒拿來汙染我。我沒有什麼義務解決她情緒上的問題，但是對她的女兒我倒是沒有歧視，我還是很經常幫她做心理諮詢。她的女兒和她母親一樣，也是很容易情緒化，動輒自殘。

但是別的老師則不是這樣，也是採取儘量和這個學生少接觸的策略，一面惹上不必要的麻煩，她考試成績可以到重點班，但是這個學生也來一次情緒化，說不去重點班，等到她情緒正常，重點班的老師已經不允許她進來，說她已經放棄這個機會了，不是老師不讓她進來，很明顯是重點班的班主任怕和這個學生打交道有比較大的麻煩，家長也無話可說。

也許我說了這三個故事，你會有所領悟吧。

老師可以承受你孩子的問題，但沒有義務解決你一個成年人，不屬於老師工作範圍的家長的情緒問題，他們可能會原諒你孩子，但沒有必要去原諒你這個成年人。

我既是老師，又是家長，我知道老師的心理，也懂得家長的心理吧。首先，從老師的角度來看，並不是每一個老師都是師德高尚的，但是絕大部分的老師都還是能做到符合老師的標準的。雖說世界上沒有完美的老師，但是更沒有完美的學生和家長呢！那麼從家長的角度來看，如果一個家長非要和老師去硬懟，先不管老師是否有錯，家長這樣做對孩子真的不利的。孩子們雖然小，還是有思想的，他們也知道自己家長和老師鬧矛盾的，那他們怎麼安心學習呢？家長的目的其實都是為了孩子好不是？那這樣就適得其反啦！我是老師，我親自教的女兒，給她當班主任，每學期我都會在家舉辦聚會，把孩子的所有老師，包括音體美在內，當然就是我的同事們，都接到家裡來玩，我這樣做只是表明我作為家長這個身份的態度，我深深地知道：家長對孩子要求多高，老師就會對孩子要求有多高！後來，女兒考取省重點高中，我對她學校的門衛都是恭恭敬敬地，每次我去看望女兒，她就會問我：你等會什麼時候去見我的班主任啊？她知道我和她班主任關係處的好，有時候我給她班主任發個簡訊告訴他我來看女兒了，問他什麼時候方便我和他見面呢？班主任就跑到超市買來咖啡，沙琪瑪等，不回家午休等著和我聊天呢。女兒的班主任在她畢業之際對我說：你女兒是班上唯一一個三年來沒有被我批評，連一句重話都沒有說過的孩子呢！家長愛孩子之心天地可鑑，我們作為家長對老師不能用聖人的標準來評判，老師不完美，但是輪不到我來挑刺或指教吧，不利於孩子學習和成長的事情我絕不會去做！

為什麼要與孩子老師鬧矛盾？別的家長不鬧偏偏你鬧？你鬧矛盾前就要為孩子考慮好，而不是一味地懟老師，顯然對孩子的學校生活會造成一定影響。

我覺得你可以給老師發個微信，首先表明和她發生矛盾是自己有不對的地方、非常抱歉，其次在把你鬧矛盾的原因有條理的講清楚，相信老師不會置之不理的。注意語氣一定要委婉，別像老師欠你錢一樣，否則你們會發生第二次衝突的。

老師都喜歡講道理、文化素質高等學生家長。作為家長當孩子受到委屈或其他事情的時候，和老師溝通前一定好想好怎麼說，而不是一上去就衝老師發脾氣，否則你們會有第二次衝突。

所有老師都有一個共同點，就是希望學生取得好成績，老師的出發點都是為學生著想。有時老師找你聊孩子的問題，不要馬上覺得老師對你不好，要想想自己孩子的問題。

和老師的矛盾最好平和快速的解決，不要向孩子輸入對老師的負面情緒，這會對他的學習不利的。