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1 # 章魚心理
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2 # 是老王呀
建議看一下巜人類簡史》和巜自私的基因》,父母的說教不僅僅是愛,還包括一種生物的本個事,你要做的就是透過外在的條件驗證直己的對錯,有則改之,無則加勉,與父母交流,雖有困難,但至少能陳述自己的觀點。
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3 # 傑哥聊家庭教育
這個問題很有意思。
首先,咱得明白一點,做父母的好像沒有學過怎麼教育咱,也就是咱一出生他們就榮升“家長”了,哪那麼容易就當個“長”啊,咱在學校想當個組長還得努力爭取呢,更別說家長這個神聖的稱呼了!!
不過呢,看在是他們把咱帶到這個世界來的,還是先原諒他們一下吧,畢竟他們屬於那種“不知者”,不是說不知者不怪嗎。你想啊,這打不得罵不得的兩個人,還必須天天跟他們在一塊兒待在一座房子裡,不原諒他們又能怎麼樣呢?正好也練練咱的寬鬆和大度,畢竟咱以後是這個世界的主人,不大度點怎麼實現咱那麼多的大事情啊。
不過呢,光原諒還不行,既然咱這麼大度,就體諒一下他們,把咱養的還行,不缺吃不缺喝還挺舒服。
說到體諒呢,其實他們也就那麼點事兒,就會關心個學習成績。還沒見咱考的稍微好點呢,那嘴能笑的裂開,跟小孩兒一樣,其實也特別好哄!
說到誰對誰錯啊,這個事兒比較麻煩,每次都是他們認為沒錯,都是為咱好,他們是對的。咱就沒對過?可能嗎?但是生氣有什麼用呢?沒用啊!
所以我覺得咱還是可以跟他們聊聊的,也別讓他們那咱不當盤菜,坐下來,正式的談談,就跟兩國元首會談似的。你們怎麼想的,咱是怎麼想的,你們為啥那樣,咱又為啥這樣!
要是哪件事的確是咱錯了,那就啥也別說了,咱認!以後改!誰還不犯點小錯誤啊,再說咱也是有擔當的人,這在咱這兒不是個事兒。
可要是他們錯了呢?那他們也必須給咱個說法,不過呢,看在你們是長輩的份上,咱也就不計較了哈。
總之,別拿咱當小孩兒了!有啥咱攤開聊,實在不行就讓他們看看這些字,哪個看不懂咱給他們讀,咱都這麼大度了,他們怎麼著也得有點素質吧,沒素質怎麼好意思給咱當爹媽呢,你說是吧。
反正就是相互都給機會,給面子,有啥就敞開聊,誰都別急別燥,那不叫本事!有理不在聲高,這事兒咱能處理的妥妥的!
這麼說相信咱沒問題吧,有啥就心平氣和的跟他們聊聊,沒啥大不了的!
因為咱還得快快樂樂的生活呢,不是嗎。
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4 # 元之創客
這和家長的家庭教育觀念有關係,也是最普遍的傳統家庭教育觀念,傳統的家庭教育觀念雖然不完全適合現在的家庭教育理念,也並不是一無是處的,傳統的家庭教育觀念代代相傳,根深蒂固,不是短時間能夠轉變的,作為晚輩要知道兩個方面:第一,首先家長要積極的轉變觀念,讀懂孩子的需要,第二,作為晚輩要有晚輩的低姿態,不是逆來順受,用善良感恩的心態和家長多溝通交流,相互理解和寬容!
回覆列表
這是一個比較普遍的現象,原因有幾個,第一,父母認為都是為了你好,他們想讓你成為他們想要的樣子;第二,他們把指責當成愛、當成激勵或鞭策;第三,他們也是缺少鼓勵和肯定的人,希望透過對別人的指責,滿足自己缺失的被肯定。
如何做呢?首先接受這是一個事實,改變父母很難,也許是不可能的;其次,改變自己,感受到他們的愛,並回饋給他們:他們的愛你收到了;第三,做更好的自己,有則改之無則加勉。