現在用來形容老師？這顯然是不合適的。這夲來是指那些默默耕耘奉獻、不計較索取得失的人，象″周恩來、雷鋒、魯迅″等人。

自古以來，教育界的老師就是一種職業。在知識匱乏的過去，老師是受社會尊重的，大多老師先生是品質較高的。當今社會，為什教育的亂象層出，這是大社會化職業的特點一一工作一一報酬一一等價。

本來這一兩句不是形容＂老師＂的！只是️兮文人事，硬往老師頭上扣取蜂蜜而後剩餘巢料造燭明火淚淨幹，而️型鑄而巳！老師本事️很多知識賣不出去掙不到吃飯的錢，各自多自譽窮酸書生，那能與＂蠶食三葉＂屙的年屎️入中藥材，的絲，️貢編錦綿為CROWN車服比錢潮銀滔望：＂三秋桂子，十里荷花，＂古往今來很多讀書️用，連當西賓（教書匠＂活路都找不到，去跟在青樓玉女群后寫吟詞＂向雞窗，只與蠻箋管，構束教吟課＂一把淚，一把涕地＂蠟燭成灰＂舉近代巜夜上海》巜鬱金香》流行歌曲詞，那️那點三秋桂子文才，你是寫不出來的，明滅滅明不能舉老師應️之德！文人不知文而好！遺笑於世界文化了。