父母撫養子女是他們應盡的責任，供養兒女讀書，而孩子在讀書期間，本應好好讀書做好自己應該做的事情，在做完功課閒下來，可以主動幫助父母做一些力所能及的家務，讓家長心情愉悅同時也能休息一下，這樣怎麼會沒有話語權呢？

在這件事上我還真是有親身經歷。我父親在我上中學的時候，許多事都願意問我，聽我的意見，讓我拿主意。我自己也漸漸養成了願意思考問題的習慣，在學校同學有事也都願意和我訴說，我也願意和同學分析一下問題，找出更好處理辦法。直到有一次警察和許多領導來到我家，調查我們這裡許多人都偷偷談論的一個案件，家裡叔，伯，姑十幾個人，只有我父親一個人和警察交流，不善言辭的父親讓我著急。我幾次想去用我聲情並茂的表達代替父親，缺被他那我從沒見過銳利的眼神制止。可父親說的那些我沒聽明白的道理，警察卻千恩萬謝？事情過後父親單獨找我，語重心長的告訴我：家裡的事，家庭成員都有經營好它的義務，並有表達自己意見的權利。可是社會中的事，你現在讀書，知道的不多，懂得又少，那是你長大到社會中才能學到的。而社會和家不一樣，別人說話時不插嘴。

讀書期間在家還靠父母養的人不應沒有話語權，父母親的觀點未必都對都合理，子女讀書新知識新思想，站在不同立場不同角度和方位可以提出不同看法或做法，兼聽則明偏信則暗。

沒話語權找自己原因！為啥沒話語權！一個家庭三個人，為啥孩子就沒了話語權呢！衣來伸手，飯來張口，讓家長都不省心，哪來的那麼多話！父母能讓發表意見的，聽取的，你看看人家怎麼做的！

話語權在於運營者，幼兒時借用兒歌來行駛自己的收取，上小學時用力所能及的家務勞動來獲得支援，以此類推地運作，爸媽就早早地讓你當家作主，他們卸甲歸田，回老家養老去了。