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  • 1 # 考試直達號

    一、學前教育和幼師區別

    幼師的物件比學前教育的物件還要小,一般情況下幼師教育的孩子在1到5歲之間,學前教育則是3到6歲之間

    幼教:是從嬰幼兒開始的啟蒙教育。學前教育是為兒童進入學校做的準備。二者教學目標/教學內容/教學方式都有區別。教學目標上,幼教的目標是刺激嬰幼兒神經系統的發展,培養基本認知能力,和基本的肌肉活動能力。

    學前教育:學前教育的目標是進行學校教育的適應性訓練。教學內容上,幼教的內容多以遊戲為主,而學前教育則更注重一些知識性內容。教學方式上,幼教以直觀的活動的方式,培養幼兒的興趣;學前教育則側重進行學校常規練習。

    二、學前教育專業主要學什麼

    學前教育其實是綜合性很強的一門學科,需要學習的內容非常多,而課程的學習主要偏重於分析和理解。

    學前教育主要學習普通心理學、兒童文學、幼兒心理學、學前教育學、聲樂、舞蹈、幼兒教育心理學、幼兒保健學、美術、人體解剖生理學等。

    學前教育主要面向的是幼兒和兒童,所以心理學方面的課程也很重要,同學們在學習的時候,重點學習一下心理學,這樣在工作的時候,能夠更好的和孩子們進行交流。學前教育專業在畢業之後,大部分會從事幼師工作,所以會一些特長非常必要,其實美術、舞蹈、聲樂只要精通一個就可以了。

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  • 2 # yff0306

    幼師:幼兒教育是通俗的說法,泛指3-6歲階段。學前教育是相對基礎教育、高等教育等而設定的教育系列,特別是國家中長期發展綱要中將學前教育單列一章進入新的學前教育發展階段。學前教育要求城市達到學前教育3年,農村欠發達地區要求學前一年,即所謂的學前班,發達地區如上海則是逐步要求學前6年,涵蓋0-3歲,這又包含所謂的0-3歲嬰幼兒早期教育。

    學前教育:學前教育專業主要是針對0--6歲學前兒童的一種教育。它包含兒童心理、營養保健、兒童教育等方面的知識。隨著社會的進步,家長們越來越重視孩子教育,特別是早期教育的投資。這就直接導致了學前教育事業的蓬勃發展和這個專業良好的就業情況和薪酬待遇。

    也就是說學前教育包含幼師,兩者是包含關係。

    2學前教育和幼師哪個好

    學前教育是基礎教育的基礎,是人生教育的起步,給兒童今後的發展提供了“基調”。學前教育的主要任務及意義可概括為以下幾個方面:保障學前兒童生存、學習和發展的基本權利;促進學前兒童和諧全面發展;為入小學學習做準備;延長教育年限,促進社會進步;整合社會資源,提高素質教育水平。

    幼師行業緊缺人才,可能很多人想立志成為一名幼師,付出自己的努力。但卻發現幼師這個專業比較難找,很多學校都沒有開設,其實幼師也稱為學前教育;學前教育不但包含了幼師,所學範圍要比幼師要廣一些。所以,這個專業的學生不一定要去作幼師;還可以去一些親子機構,早教中心發展,另外還可以自主創業。

    也就是說,學前教育就包括幼師了,所以從這方面看是學前教育好一些。但是每個專業都有自己的優劣勢,因此,不能肯定的說學前教育就一定比幼師好。

    學前教育其實是綜合性很強的一門學科,需要學習的內容非常多,而課程的學習主要偏重於分析和理解。

    學前教育主要學習普通心理學、兒童文學、幼兒心理學、學前教育學、聲樂、舞蹈、幼兒教育心理學、幼兒保健學、美術、人體解剖生理學等。

    學前教育主要面向的是幼兒和兒童,所以心理學方面的課程也很重要,同學們在學習的時候,重點學習一下心理學,這樣在工作的時候,能夠更好的和孩子們進行交流。學前教育專業在畢業之後,大部分會從事幼師工作,所以會一些特長非常必要,其實美術、舞蹈、聲樂只要精通一個就可以了。

  • 3 # 三月1518421

    沒有太大區別,學前教育就是3-6歲教育,幼兒教育也是這年齡段的。學前教育是一門專業,更準確。從事工作和你的學業水平有關係,一般學前教育幼師就是幼兒園老師,研究生的可以從事相關的研究工作,更高一點可以就在大學內教學。

  • 4 # 代言九天

    學前教育專業和幼師專業有本質的區別又有密切的聯絡,學前教育專業一般是正規師範類學校招收的學生,學生是師範生,這類學生畢業,一般都能成為公辦幼兒園的老師,幼師專業是職業學校非師範類專業,這類學生畢業一般都是到個人幼兒園,很難成為公辦幼兒園的老師。

  • 5 # 吾家有兒女2

    學前教育包含早期教育和幼兒教育,其中早期教育是針對0-3歲的幼兒,也叫早教,一般教育機構有早教中心,託兒所。幼兒教育是針對3-6歲的幼兒,也是俠義的幼兒教育是指幼兒園或其他學前教育機構的教育。幼兒園是對3週歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構,幼兒教育是教育的重要組成部分,是學校教育制度的基礎階段。幼兒教師是教育者,是公共關係的協調者,是幼兒遊戲的夥伴,也是幼兒的第二任母親,還是幼兒的之心朋友,是研究者和理論的構建者。

  • 6 # 高中數學研究者

    教育有好的教育,有壞的教育,徐可馨一家公務員,教育出那樣的子女,只能說在教育過程中,父母並不感覺自己的教育是錯誤的,世間最大的惡,是把惡當善,還認識不到自己錯了,你能認識到自己錯了,改正過來,更能用自己去感化別人

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