C語言是計算機專業同學應該重點學好的程式語言之一，這對於後續的比賽、科研、考研、讀研都有一定的影響。

程式語言一定是越早掌握越好，如果感覺學校課程的進度比較慢，可以制定自主學習計劃，我給大一的同學提三點學習建議。

1.透過參加比賽來推動C語言的學習。大一和大二期間是參加比賽的黃金時間，透過參加程式設計類、演算法類比賽是推動學習比較有效的方式。

2.透過科研和專案實踐來推動學習。本科生一定要重視實踐活動，不論是計劃就業，還是計劃考研保研，都要積極參加實踐活動，這個過程會全面推動程式語言的學習和應用。

3.選擇一個場景。程式語言的應用與場景有緊密的聯絡，目前C語言在嵌入式領域的應用就非常廣泛，所以可以把嵌入式作為自己的主攻方向，進而推動C語言的學習。

程式語言說到底就是一種工具，只有多使用才能逐漸熟悉，所以要積極給自己營造應用程式語言的場景。

目前很多老師都會招募一些本科生進組，輔助組裡的研究生同學做一些基礎的科研任務，比如我就會招募一些本科生進組，做一些資料採集、清洗和呈現等任務，這個過程就需要使用程式語言。

程式語言被認為是開啟計算機技術大門的鑰匙，所以要儘早建立自己的程式設計思想，而且我建議計算機專業的同學多掌握幾門程式語言，這樣可以從容應對更多的科研場景。

除了C語言之外，還應該學習一門全場景程式語言，比如Java、Python等。

學習C語言不能停留在題目和考證上，要創造機會接觸硬體，玩一下Linux、微控制器、開發板，要用你所學的C語言真正解決實際的問題。

看你能力，能力強可以直接花一週時間搞定基本面向過程語法，跳過指標。然後迅速學習資料結構，花一個月時間實現基本資料結構。之後，直接挑戰作業系統，花半年時間實現一個實時作業系統。再之後，回到語言學習，一邊學計算機數學原理，一邊學編譯原理，一邊學面嚮物件語言。精力還旺盛的話，同時學lisp。因為很多面向物件語言的概念他更清晰。也更適合快速驗證一個新語言。到這一步恭喜你出師了。如果選擇下層，這時候你的挑戰就是計算機體系結構，編譯器最佳化。挑戰上層，就是面向領域的架構設計。你可以針對某個行業，嘗試一下設計一個新的語言讓自己能最小的程式碼實現業務需求。