簡直是胡搞！屁大點學校需要這麼多的領導嗎？績效的發放，也是隨心所欲的胡弄！老師們削尖腦袋當領導，一是圖清閒，二是為了享受待遇上的特權，三就是為了找到點頤指氣使，高高在上的感覺！

這要看具體的情況 ， 我 不清楚你說的情況。但具體來看，有以下幾種情況：

1、這正是目前學校行政化逐漸嚴重的表象之一。為了對應上級部門的檢查，學校也設立了相應的對應部門。以前學校就設二個副校長，一個管教學，一個管德育，校長管全面。但後來政府機構越來越多，學校也越來越多。管德育的分成兩份，一個是安全，一個是師生的思想教育。所以就有了管安全的副校長和管德育的副校長。以前學校領導不多，分工也明確，現在是越來越細了，管安全的是安保處。管德育的是政教處。

2、為了對應一個什麼檔案就設立一個職位。比如前一年就所有學校就都要設立一個女性副校長。為了體現對女性同胞的重視。還有安全副校長，一般是兼職。

3、現在農村學校大合併。好多領導沒法安排，只好先在一個學校安排，等以後慢慢消化了。於是出現了一個校長，5、6個副校長的情況 。

總之學校是越來越多領導了，分工細了，活是一樣的。主要是為了上級的對應檢查。

這是典型的超職數配備幹部，六百人的小學，按照配備的有關規定，最多也就是一正一副。責任應該是在校長身上，如果按照這個標準上報，組織和人事部門也不會審批，至於上級規定的待遇估計也不會有。

一是表明領導對該校的重視。一個副校長分管一個年段，對學校的教育教學管理估計有很大的好處。

二是表明該校教師需要嚴管。本來可以自己約束，、好好教學的，卻需配置5個副校長來管理，足見該校老師之懶散。

三是表明該校之強大實力。一個600學生的小學，有一正六副校長，肯定配置有相應的校黨支部書記、副書記、工會主席、教務主任、副主任、總務主任、副主任、少先隊總輔導員、會計、出納、辦公室主任……總計校級班子不少於10人，中層班子不少於15人，管理隊伍強大，實力雄厚！再加上一線教學的12個老師，該小學的教學質量肯定是槓槓的！

讓我們期盼該小學人才輩出，來幾個聯合國主席、諾貝爾數學獎得主！

也有這樣的情況，學校的幾個副官，其實就是幹活的，當家還是正頭的，這些副官除了承擔和教師同樣的教學任務外，還要承擔一些學校的事務。現在學校教學以外的事務非常多，在財經管理健康的情況下，讓他們掛個名，名正言順地把活幹好也沒什麼不可。

如果能夠人盡其責，倒也正常；可如果僅是為了解決個人出路則完全沒有必要！

不可否認的是，現在學校的事情是越來越多，僅安全生產就需要一個人專門負責，再加上其他工作，的確是很讓人撓頭。所以，很多學校都配備了若干名副校長來配合校長抓工作。

如果各位副校長都能夠人盡其責，倒也可以；可如果僅是為了解決個人出路，的確沒有必要。

組織部門對於學校領導崗位沒置是有規定的。但學校級別太低，可能校長也不一定多高級別，有些職務只是單位設定的，在組織部門並無備案。也就是說，有些領導檔案上的是普通教師。不備案的幹部，隨意性就很大。

不多不多，真的不多。按比例，平均150個學生不到2個副校長，俺們140幾個娃娃都兩個呢。二十幾個教師一個校長，兩副校長，一個教育主任，一個德育主任，一個書記，一個會計，一個總務主任，一個團書記。

根據附近一所寄宿制高階中學來回答：全校高一高二高三近2000學生，共38個教學班，分了兩個教學部。為了好管理，實行校長負責制，學校有一名校長，三名副校長，其中一個副校長分管一個教學部，互相競爭，還有一名副校長分管後勤部。

分工明確，各盡其責。還是比較能夠高效，快速的運轉。這從近幾年該校高考成績名列該地區前茅就能夠說明。

600人的學校，5個副校長有點人浮於事了。這是我個人的一點看法，有不妥之處，還請見諒。有不同看法大家一起交流

這個在當下社會，也算正常吧。君不知，湖南湘陰縣人民醫院一個科室才8個人。其中就有正副主任兩個人。平均四個人中就有一個領導。護理方面也是設官夠多的。一個科室才十二個人。其中就有正副護士長兩個人。平均6--7個人中就有一個領導。